EMを「環境学習」に取り入れようとしている学校と保護者の皆さんへ

近年EMを小学校〜高校までの「環境学習」などに取り入れている事例をよく耳にします。EMを川や海に撒くことは本当に良いことなのでしょうか? またEMを批判する科学者などに対してEM関連団体が何をしているか、学校や保護者はご存知でしょうか。子どもの教育の一端を担って良い団体かどうか、ご再考願います。
環境 EM菌 教育 EM教育 環境学習 水質汚染
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飯島明子 @a_iijimaa1
小学校から高校までの教育関係者の皆様、及び保護者の皆様。「環境教育」という名の下に、EMが教育に取り入れられているという話を最近よく聞きます。EMはeffective microorganisms(有用微生物群)の略で、登録商標でもあります。
飯島明子 @a_iijimaa1
@a_iijimaa1 このEMは最初、土壌改良用として1980年代に当時琉球大学教授の比嘉照夫氏により開発されました。しかし近年、「水質浄化に効果がある」として川や海にEM培養液やEM団子(土に混ぜて泥団子状にしたもの)を投入する事例が多々見られ、多くの研究者が危惧しています。
koume @koume_nouka
@a_iijimaa1 重箱ですがもともと開発したのはサン興産業という会社で、比嘉照夫教授は開発の協力者です
飯島明子 @a_iijimaa1
@a_iijimaa1 水質浄化、特に有機汚濁水域の浄化について、特にそのために「微生物」をわざわざ川や海に入れる必要のないことは、以前まとめていただいたものがこちら。http://t.co/CXgAhnczZQ 続編はこちら。 http://t.co/ltlxsWAtJl
飯島明子 @a_iijimaa1
@a_iijimaa1 「理屈は分からないけど、EMを勧めてくれている人たちは親切だから」という理由で環境教育に取り入れてしまっている学校もあるかもしれません。しかしそのEM関連団体が、科学的根拠をもって冷静に批判している研究者の所属機関に「名誉毀損だ」とクレームをつけています。
飯島明子 @a_iijimaa1
@koume_nouka 訂正ありがとうございます。
飯島明子 @a_iijimaa1
@a_iijimaa1 研究者だけではなく、EMの批判をする人の所属機関に「名誉毀損だ」とクレームをつけ、言論を封殺しようとする、「親切とはほど遠い顔」もEM関連団体は持っています。こうした団体に子ども達の教育に関わってほしいでしょうか? 私が親なら、関わってほしくありません。
飯島明子 @a_iijimaa1
@a_iijimaa1 私はキリスト教徒ではありませんが、新約聖書の中に確か「良い木は良い実を結び、悪い木は悪い実を結ぶ。実を見て木を知ることだ」という言葉があります。行動でその人を知れ、という意味です。
飯島明子 @a_iijimaa1
@a_iijimaa1 EM開発協力者の比嘉氏の主張はこちら。http://t.co/TTmzDnoeE7 http://t.co/msSsOy6nyU これらに対して疑念を表明することを「名誉毀損」として所属機関にクレームを付けるのは、「良い行動」でしょうか?
飯島明子 @a_iijimaa1
@a_iijimaa1 私が親の立場なら、あるいは小学校から高校の教員の立場なら、子どもたちには「良い行動」でお手本を見せてくれる人に教育にあたってほしい、と思います。以上、連投終わります。

コメント

neologcutter @neologcut_er 2014年4月2日
「名誉毀損」をちらつかせる解決の仕方は科学とは言えませんね。EMとは権謀と宗教的手法によって成り上がったようなものですね。
倉瀬美都 @clausemitz 2014年4月2日
「理屈はわからないけど」「親切だから」 ダメだ、こいつら…。
わいさかきGO @ysakaki 2014年4月2日
新潟県見附市の教育委員会は「市内の全小中学校でEM菌発酵液を活用したプール清掃を開始します。県内では、現在、市内全小中学校で実施している市町村はほかに例がありません。」「小学校8校のプール管理担当教職員にEM菌の研修会を行いました。」 とか誇らしげに謳ってるからね。深刻ですよ http://www.city.mitsuke.niigata.jp/4288.htm
キソタマーニ高原(御用Xe) @Bokusui_N 2014年4月2日
紹介されているように水質には無意味な上に、閉鎖性水域に有機物の塊をぶち込もうとする思考が全く理解できない(呆
細川啓%求職中断 @hosokattawa 2014年4月2日
小学校ならともかく、中学には理科の専任教諭がいるはずで、その人達の動きが見えないということに事態の深刻さを感じます。管理職がEM派で抑圧しているのでなくても、教員間で闊達な意見交換をする場がないとか。
くりあ/CLEA-R-NOT-3 @Clearnote_moe 2014年4月3日
道徳情操教育と科学教育は別だと考えてるのが日本教育界の主流なのでは。教育委員会から降りてきた指示に科学的に反論したところで、何別のこと言ってんだこいつと思われて査定下げられて終わりでしょう。
飯島明子 @a_iijimaa1 2014年4月5日
どうも私の勤務校に「名誉毀損」などと言って来た人物は、こちらは見ていてもtwitterは見ていないようなので、念のため再掲します。私の勤務校の神田外語大学は真っ当な大学ですので、理不尽なクレームによって教員の言論を圧殺するようなことはあり得ません。我が校を見くびらないでいただきたい。
Yuh_Fazioli @yuh_yuh 2014年4月6日
不勉強というか、受験勉強だけで科学リテラシーのない中高理科教員も結構いますから、理科教員に歯止めを期待するのも難しいかも知れません。
T.Shirai(ほぼ個人)もたまに呟く @tatsuva 2014年4月7日
見附市はWebフォームから意見を投稿しましたが返事なしですね。私の勤務校も環境関係のプロジェクトを新規に立ち上げる先生にEM団体に注意するよう伝えました。じもとのNPOに参加することにしましたのでこちらからも根を絶ちます。地元の県議会議員にも情報提供しました。行動を起こすのには勇気が必要ですね。反動が少々怖いのも事実です…。毅然とした態度をうちの勤務校は取ってくれるだろうか^^;
yuri @syoyuri 2014年4月10日
ニセ科学としてのEM菌問題に関してご報告させてください。科学技術・イノベーション推進特別委員会にて小川淳也議員は「科学の名を付した商品開発、販売、勧誘」の問題として、マイナスイオン、ホメオパシー、波動、EM菌等をあげご質問くださいました。この質問が議事録に載る意味はそれなりに大きいと思います。http://www.shugiintv.go.jp/jp/index.php?ex=VL&deli_id=43755&media_type=
クロイヨシツネ @YoshitsuneK 2014年4月10日
菊池誠氏の名を出されて血液型性格判断、マイナスイオン、ホメオパシー、波動、水の結晶、ゲルマニウム製品、EM菌等の存在についての感心の有無、今後注意を払うか否かについて山本一太大臣、岡田広副大臣に質問されているんですね
yuri @syoyuri 2014年4月20日
議事録が公開されました。小川淳也議員の質問で【ニセ科学問題】としてマイナスイオン、ホメオパシー、波動、水の結晶、EM菌などがあげられています。 衆議院「科学技術・イノベーション推進特別委員会」第186回国会平成26年4月8日http://kokkai.ndl.go.jp/SENTAKU/syugiin/186/0233/main.html
Kentaro.y @kentaro__y 2014年4月21日
子供にインチキの片棒担がせたらあかんでしょうに。
KokyuHatuden @breathingpower 2014年4月21日
小川淳也衆議院議員の、EMを含むニセ科学についての質疑をピックアップしました。bit.ly/1rc9YJf #EM菌 #国会
yuri @syoyuri 2014年5月3日
今年の消費者庁「消費者支援功労者表彰」http://www.caa.go.jp/information/2014gekkan/index.html 去年は「EM」を使った活動団体が受賞していたけど、今年は活動実績から「EM」という言葉がなくなっています。「EM」が商標登録されていること、ニセ科学として様々な批判があることなど、昨年消費者庁にご報告しました。消費者庁の方々が対応してくださったなら嬉しいです。
yuri @syoyuri 2014年5月3日
何度もつぶやきますが、皆さんの声が直接届き集まることで行政は動くことができるんです。 おかしい、怪しいと思うことがあれば、ネットでつぶやいているだけでなく、どうか直接声を届けてくださればと思います。
KokyuHatuden @breathingpower 2014年11月30日
EM関係団体が恫喝や言論封殺を行うことを、多くの人たちに知ってほしいです。 #EM菌
KokyuHatuden @breathingpower 2017年5月20日
http://www.gakkohoken.jp/book/ebook/ebook_H290010/index_h5.html#62 日本学校保健会が、プール清掃に微生物資材を使うのは問題があると指摘しています。#EM菌
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