育鵬社の公民教科書が話題に…

天むす名古屋 Temmus 𓃠 @temmusu_n

#と教 江戸しぐさは、「歴史改竄学」（仮称）の一分野だが、 育鵬社の現行の中学公民の教科書が史実として記述している。http://t.co/1i2ljmChNMは、当該箇所を含む教科書本文。http://t.co/7HQuZo8JrOは著者ら。

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#と教 『新しいみんなの公民』（育鵬社。2012年）の9頁には江戸しぐさ以外にもいろいろ注文を付けたいが、とりあえず本題に集中する。コラムの記述は、江戸しぐさという名称自体は最近のものというが、しぐさの名称と絵付きの説明がある。 http://t.co/HVh34HxhR8

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天むす名古屋 Temmus 𓃠 @temmusu_n

#と教 このような記述からは、江戸しぐさが実在の物であったという誤解が生徒に生じやすく、時代劇のような作り事であることに気づかない可能性が高い。この記述が教科書検定を通ったことが驚きである。教科書検定は検閲であり、そのような言論の制限には高度の公正性が求められる。

天むす名古屋 Temmus 𓃠 @temmusu_n

#と教 しかし、江戸しぐさのような、道徳的価値のために事実をねじ曲げる動きを、提唱者の言い分をほぼ丸呑みする形で教科書に載せることを許すことは、検定制度の信用低下につながりかねない。更に結論部も、生徒への指導次第では問題があると思われる。

天むす名古屋 Temmus 𓃠 @temmusu_n

#と教 その結論は、江戸しぐさは【単なるマナーではなく、人を思いやり、ともに暮らしていこうという生き方の知恵】というものだが、些細な道徳的価値を称揚する言葉としては大げさ。生活の隅々まで知恵をめぐらす日本人（民族なのか国民国家の構成員なのか無定義）のようなものの称揚に転用は容易。

天むす名古屋 Temmus 𓃠 @temmusu_n

#と教 (←とんでも教育の略。黒木玄さんの提案) さらに11頁にある次のコラム。生物学者の村上和男氏の著書から抜粋、加筆したらしい。現代生物学の限界から【何か偉大な存在（サムシング・グレート）の力が想定される】らしい。 http://t.co/D4v6AdqCtD

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天むす名古屋 Temmus 𓃠 @temmusu_n

#と教 村上氏の漢字表記を訂正する。村上和雄だった。さて、何か偉大な存在というのは特定の思想を唱導することなく超越的存在を指示する語だと思われる。特定の思想に依拠しないということは、神に関する記述を持つ教科書が、検定を通過したり、採択を広げたりする上で重要な戦略であろう。

天むす名古屋 Temmus 𓃠 @temmusu_n

#と教 しかし一方、思想の依拠しないように見えて、教科書の編集に一貫する思想を隠蔽しているとみることも可能である。より好意的に見ても、明確な定義のない曖昧な文言を使用すると、思考も不正確になり、11頁で取り上げられているような「科学技術の課題」の解決には無益になりかねない。

天むす名古屋 Temmus 𓃠 @temmusu_n

#と教 江戸しぐさのような非真実や、サムシング・グレートのような人間の限界に関する似非哲学は、信じる個人の能力を減殺するばかりでなく、そのような事項が社会に政治、経済上の貢献をする能力を育成する目的をもつ教科書に記載させること自体が、異様である。次の引用で以上のTWsを終える。

天むす名古屋 Temmus 𓃠 @temmusu_n

#と教 必ずしも最適の文脈でないかもしれないが、@unicoderさんの【どこまでも のびる がくもんの うえに “じんかくの かんせい” を たて[る]】http://t.co/DeJNehqVAjというものです。真実の基準に適合しない善や美は警戒するべきだと思います。以上。

松浦晋也 @ShinyaMatsuura

この画像『新しいみんなの公民』（育鵬社。2012年）という教科書なんだそうだが、信じられん。「バカなの？死ぬの？」と常套句を使いたくなるレベル。こんなのを使わされる子供が可哀想。 http://t.co/zrHRpODmKd てえか、バカな国民は国を滅ぼすからこれは国の危機だぜ。

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松浦晋也 @ShinyaMatsuura

サムシング・グレートってああた、そりゃ不思議な力じゃなくて、単にまだそこまで人間の科学が及んでおらんというだけじゃあーりませんか。インテリジェント・デザインのゲロ以下の臭いがぷんぷんするぜ。

大塚実(Minoru OTSUKA) @ots_min

@ShinyaMatsuura まあ育鵬社だし、事実なんてどうでもいいんでしょう

松浦晋也 @ShinyaMatsuura

まあ、ネットで回ってきた話なので、まずは本当に教科書なのかの確認だな。こんなのが検定を通るなら、検定なんて制度は無意味だ。

松浦晋也 @ShinyaMatsuura

@ots_min 育鵬社ってそんなに変な出版社なの？

松浦晋也 @ShinyaMatsuura

道徳の教科書がこんなもんなら、そもそも道徳の授業など有害無益ということになる。

LH2 @LH2NHI

@Kei_Kei_Twi @ShinyaMatsuura 元「つくる会」系ですよね。こんなのなのか… そりゃこんな教科書使いたくないと反対するのも無理ないですね…

松浦晋也 @ShinyaMatsuura

ははー、つくる会ってのは、新しい歴史教科書をつくる会ですね。このざまなら歴史教科書も推して知るべしか。 RT @LH2NHI 元「つくる会」系ですよね。こんなのなのか… そりゃこんな教科書使いたくないと反対するのも無理ないですね…

タニグチリウイチ：2023年も引き続き週何日か三鷹通い @uranichi

育鵬社『『13歳からの道徳教科書』を活用した中学校道徳授業の指導案で「18 生命のふしぎ（サムシング・グレート）〈村上和雄〉 」の項目から麗澤中学・高等学校教諭の太田淳氏による指導案が読めます。ふへえ。http://t.co/BCTaEO7fgN

タニグチリウイチ：2023年も引き続き週何日か三鷹通い @uranichi

「４宇宙飛行士が見た景色はどのようなものであっただろうか。◇暗い空間に青い地球が浮かんでいる。５サムシング・グレートとはどのようなものだと思うか。◇遺伝情報の精巧さから、人間業をはるかに超えた存在が想定される」。ふへえ。