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中ザワヒデキ 文献研究 #文献研究

2014年度美学校で開講された中ザワヒデキ文献研究の講義模様。2014年5月14日(水)
アート 文献研究 中ザワヒデキ
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中ザワヒデキ文献研究 2014年度第01回・補足 - Togetterまとめ http://togetter.com/li/668729  

講座HP
http://aloalo.co.jp/nakazawa/2014/04a.html 

美学校
http://www.bigakko.jp/course_guide/art_mediation/nakazawahideki/info.html

みそむーおでん @misoni_2013
美学校 2014年度中ザワヒデキ文献研究 #文献研究 http://t.co/pTGVcmaaC8
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みそむーおでん @misoni_2013
みそにの希望で現代美術日本篇の続きをしてほしいとのこと。 受講していない方へ説明をしています
みそむーおでん @misoni_2013
講師が現在個展準備中で忙しく、その後考えていきたいそうです
みそむーおでん @misoni_2013
文献研究の歴史を講師解説中
みそむーおでん @misoni_2013
2010年は講師が多忙だったそう。 検査入院や飼い犬を亡くすなどあり、退院直後、平間さんのただ50分座ってるしかないコンサートを聞いてる最中に、新・方法を思いついたり。 中ザワは講師なんだけど受講生の平間さんと新・方法で一緒だったりとよくわからない感じ
みそむーおでん @misoni_2013
その後しばらく受講生が集まらず開講されない期間が続く。 とはいえ、新・方法のイベントで忙しくそこで美学校関連の人たちとよく会ってたり。
みそむーおでん @misoni_2013
正規開講しない時は特別講座として開いたり。 2010年(?)あたりからUSTと導入したが、以前はコピー中心で読んでいた。
みそむーおでん @misoni_2013
コピーを渡し、項を記入した上で、受講者を各担当者に割り振り読んできてもらう。後にそれをしなくなり受講中に質疑応答を中心におこなうようになった
みそむーおでん @misoni_2013
受講生が揃ったので、自己紹介をしています。
みそむーおでん @misoni_2013
天沢もとき 2013年の特別講座から。今期から正規受講。 ラッセンとは何だったのかを読むことがテーマだったので興味があった。 今、キャラクター作家をしているが、自発的に描いてるのかどうなのかわからず自問自答中。
みそむーおでん @misoni_2013
ヨシタテさん。 東大文学部を昨年卒業。 TATを見て美学校を知り、その後棚ギャラリーを見るため初めて訪れた。文献購読的なものをもとめてたところ良い講座がこれだった。 デジタルアートのジェネレーター的なこと(プログラム?)に興味あり。
天沢もとき @motoki_a_a
@misoni_2013 キャラクターを自発的に描いているので、それはイラストなのかひょっとして美術なのか疑問
みそむーおでん @misoni_2013
文献とはいえ中ザワの自筆文献だが大丈夫か? →こちらが咀嚼すればいいだけだし。 筆者が正しい歴史とは限らないが? →正しい歴史とはあるのか
みそむーおでん @misoni_2013
大学では社会シュミレーションを研究してきたことから、ジェネレーターに興味あり、だそう
みそむーおでん @misoni_2013
作家で、経歴が明確に分かれており肩書まで変わっているという人はそういない
みそむーおでん @misoni_2013
文献研究では、記録を残す意味で受講者による報告が書かれたが、中ザワはそれを許容する立場であることを先に述べ、余程のことがない限り修正はしないことにしている
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コメント

中ザワヒデキHidekiNAKAZAWA @nakaZAWAHIDEKI 2014-05-18 08:15:52
【定型文】このようなまとめでの私の立場は「逐次報告>3. 本報告に対する中ザワの立場について」 http://www.geocities.jp/bunkenkenkyu/ と同様です。様々なレベルの誤謬(私自身の言い間違いも含む)があることをご承知ください。
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