格上げ???>道徳:小中学校での「教科に格上げ」中教審が答申 - 毎日新聞 mainichi.jp/select/news/20…
2014-10-21 20:38:49学校における道徳教育は,道徳の時間を要として学校の教育活動全体を通じて行うものであり,道徳の時間はもとより,各教科,総合的な学習の時間及び特別活動のそれぞれの特質に応じて,生徒の発達の段階を考慮して,適切な指導を行わなければならない。
2014-10-21 20:40:57道徳教育は,教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき,人間尊重の精神と生命に対する畏(い)敬の念を家庭,学校,その他社会における具体的な生活の中に生かし,豊かな心をもち,伝統と文化を尊重し,それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛し,
2014-10-21 20:41:32個性豊かな文化の創造を図るとともに,公共の精神を尊び,民主的な社会及び国家の発展に努め,他国を尊重し,国際社会の平和と発展や環境の保全に貢献し未来を拓(ひら)く主体性のある日本人を育成するため,その基盤としての道徳性を養うことを目標とする。
2014-10-21 20:41:47道徳教育を進めるに当たっては,教師と生徒及び生徒相互の人間関係を深めるとともに,生徒が道徳的価値に基づいた人間としての生き方についての自覚を深め,家庭や地域社会との連携を図りながら,職場体験活動やボランティア活動,
2014-10-21 20:42:09自然体験活動などの豊かな体験を通して生徒の内面に根ざした道徳性の育成が図られるよう配慮しなければならない。その際,特に生徒が自他の生命を尊重し,規律ある生活ができ,自分の将来を考え,法やきまりの意義の理解を深め,主体的に社会の形成に参画し,
2014-10-21 20:42:48国際社会に生きる日本人としての自覚を身に付けるようにすることなどに配慮しなければならない。(中学校学習指導要領 総則) これまでも、猛烈、道徳には力入っているんだけどね。
2014-10-21 20:44:02この章立てみると、道徳を教科にすると、格下げのような気がするんだけど、違うの??w>教育関係の方 mext.go.jp/a_menu/shotou/…
2014-10-21 20:46:04道徳が特別教科になります。特別教科とは何かを解説しています。道徳はこれまで教科外活動であり、教科ではなかった‥。知っているようで知らない話です。〈質問なるほドリ:道徳、なぜ「特別」に?=回答・三木陽介 - 毎日新聞 mainichi.jp/shimen/news/20…
2014-10-22 06:11:20道徳が教科になって難しいのは成績評価です。確かに難しいでしょう。その課題を掘り下げた記事。道徳の成績のいい子どもがいじめの中心人物、なんてことが起きたりして。〈道徳教科化答申 首相、宿願へ周到計画 - 毎日新聞 mainichi.jp/shimen/news/20…
2014-10-22 06:17:03道徳教科化。思いやりだの、他人への気遣いだの、それが理解できない自閉圏ボーダー、PDDなどの子供にはどう対応するんだろう。まさか、自閉症・発達障害に対する思いやりだの、気遣いだのを最初から欠いてるってこたねえよな。 sp.mainichi.jp/shimen/news/20…
2014-10-22 08:10:25RT 鍵: <道徳>小中学校での「教科に格上げ」中教審が答申(毎日新聞) - Y!ニュース headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20141021-… 18年度に実施ですか。なら、16年度くらいから付属校等で本格的に授業開発って感じですね。
2014-10-22 09:24:09RT 鍵:「道徳授業における力量の問題点」については、実は道徳教科化賛成の人も同じことを言っている。こちら側は、それゆえに教科化が必要だというロジックなわけだが・・・
2014-10-22 12:50:25RT 鍵: この辺、内面への働きかけの方が行動規制より余裕が持てる(内面変化は評価しにくいから評価しなくても大丈夫という話)面もある。
2014-10-22 12:50:44RT 鍵: @cochonrouge まあ、道徳教育さんも色々な流派があるので・・・ただ、総じて言えるのは、「制度化でもしないと皆真面目にやろうとしないじゃん」って事ですw
2014-10-22 12:51:01RT 鍵: まあ、結局のところ、これまでの学校では道徳教育を真面目にやってこなかった(無論、その背景は色々とあるわけだが)・・・というのが道徳教科化の原動力だってことです。
2014-10-22 12:51:15