茂木健一郎（@kenichiromogi）さんの連続ツイート第1360回「「小学4年生のふり」事件からぼくが考えたこと」

茂木健一郎 @kenichiromogi

連続ツイート１３６０回をお届けします。文章はその場で即興で書いています。本日は、きのうのこと。

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「小学４年生」からのツイート、ぼくのところにも@メンションでツイートが来ていた。ＲＴなどをしなかったのは、なんかヘンだな、と思ったからだ。本当に小４がつくったとは思えなかった。それで放置していたが、こんな騒ぎになるとは思わなかった。 pic.twitter.com/keQcOzwQgX

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この「事件」についてはいろいろな感想を抱く人がいるだろうが、ぼくが思い出したのはチューリング・テストのことである。コンピュータの数学モデルをつくったアラン・チューリングは、コンピュータが人間と同等の能力を持つとみなされるためには、「人間のふり」をしなければならないと考えた。

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人間、そして「人間のふり」をするコンピュータの双方とチャットして、両者の区別がつかない時に、コンピュータは人間と同等の能力を持つと認めよう。これが「チューリング・テスト」である。まだ合格するコンピュータは、出現していない。

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「チューリング・テスト」が提案された１９５０年の論文の中で、チューリングは、「女のふり」をする男と、「ほんものの女」が区別がつくか、という問題設定をしていた。チューリングは、同性愛者であった。「ふり」というのは、知性の本質にかかわる、実に興味深い問題である。

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さて、今回の「事件」についてだが、要するに２０歳の人間が、小学校４年生（１０歳）の「ふり」をしようとしたということである。最近「半成人式」というものが行われるようだが、成人が、半成人のふりをしようとした。ここで興味深いのは、２０歳の人は、１０歳だったことがあるということだ。

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「女のふり」をする男は、女だったことはないし、「人間のふり」をするコンピュータは、人間だったことがない。一方、２０歳の人間は、１０歳だったことがある。つまり、１０歳のふりをするということは、「上手に思い出す」ということである。ところが、これがなかなか難しい。というか不可能だろう。

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人間は、一度ついてしまった智恵を捨て去ることは難しい。２０歳の人間が、１０歳だった頃のことを本当に思い出すことができたら、それは素晴らしいことだと思うが、なかなか思い出すことはできないのである。４０歳の人間が、２０歳だった頃を思い出すことも、なかなか難しい。

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ぼくは今５２歳なので、自分が半分の２６歳だった頃のことを思いだそうとして、今やってみた。なかなか難しいと思う。あの頃の無知や、不安や、気合いや、希望や、焦燥や、そんなものを、うまく思い出せたら、「２６歳のふり」ができると思うが、なかなか難しいことだなと思う。

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以上が、「小学４年生のふり」事件からぼくが考えたことであった。結論としては、若者は「やらかす」ものだということ以上でも以下でもない。分別がついた大人は、若者が「やらかす」ものだということを上手に思い出すのが難しくなっている。そして、そんな若者自体が、絶滅危惧種になっている。

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以上、連続ツイート第１３６０回、「「小学４年生のふり」事件からぼくが考えたこと」のテーマで、９つのツイートをお届けしました。