#nalws 2015.8.30「学校図書館専門職員制度化の課題」

※公式まとめではありません。 日本図書館研究会ワークショップ「学校図書館専門職員制度化の課題について考える」 主催:日本図書館研究会研究委員会・学校図書館研究グループ 日時:2015年8月30日(日)13:30~16:30 続きを読む
セミナー 専門性 学校司書 司書教諭 学校図書館
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井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
今日は、日本図書館研究会のワークショップ「学校図書館専門職員制度化の課題について考える」で灘中高へ。ハッシュタグは #nalws です! nal-lib.jp/events/reikai/… pic.twitter.com/5OSEwiHvUQ
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井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
日本図書館研究会ワークショップ「学校図書館専門職員制度化の課題について考える」、始まっています! まずは、塩見昇先生より本テーマに関する論点整理として、20分程度のお話を頂きます。 #nalws
ほんとも @typhoon516
@karatelibrarian つぶやきOKなんでしょうかね?w
井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
@typhoon516 主催者側で、 タグを決めてもらったので、大丈夫。主催者さんたちは、今日あまりツイートの余裕がないけんよろしく、とのこと。
ほんとも @typhoon516
同じく日本図書館研究会・学校図書館部会の「学校図書館職員問題ワークショップ」に参加しております。まずは塩見先生の論点整理から。この論点は「学校図書館専門職員制度化の課題」参照。 ci.nii.ac.jp/naid/110009923… #nalws
井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
門外漢だけに、思うこと。 そもそも、今もまだこうした学校司書の専門職制の議論がされていること自体が、非常にマズいことなんやろな。現場の努力と制度や処遇等との乖離。僕はこの学校図書館に詳しくないけど、それだけに素直にそれ思うわいね。 #nalws
ほんとも @typhoon516
@karatelibrarian 確認ありがとうございます、押忍!
ほんとも @typhoon516
2014年改正学校図書館法。第6条に学校司書が明文化され、附則2に学校司書の資格・養成について検討を行うという記述。 law.e-gov.go.jp/htmldata/S28/S… #nalws
ほんとも @typhoon516
塩見氏の論点整理。学校司書の仕事について「支援」という言葉にあまりこだわってしまうと、先生から依頼が無ければ何もしないのでは、ということになってしまう。学校司書の能動性も重要。 #nalws
井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
今日のワークショップの論点整理に関連して、事前に以下の文献を読むことが推奨されています。 「学校図書館専門職員制度化の課題」 塩見昇 図書館界 66(6), 382-390, 2015 #nalws
井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
門外漢すぎて判らないのだけど・・・学校図書館の世界でよく「充て職」と言っている気がするけど、これはどこかで位置づけられている言葉なんやろか? #nalws
井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
そもそも司書教諭と学校司書がどう違うのか、それぞれが何を担うのかが、社会的には認知されてないわいね。恥ずかしながら自分ももやっとしたイメージがあるだけで、具体的に説明できんしなあ。司書教諭じゃない先生とか、どう認識してるんやろ? #nalws
ほんとも @typhoon516
塩見氏:司書教諭の「専門的職務」学校司書の「専ら学校図書館の職務」は何ら明確にはされていない。しかし、学校司書が司書教諭以上の専門性を制度化できるか?二職種制はやむを得ない歴史的産物。司書教諭との差別化をどうするか? #nalws
ほんとも @typhoon516
@karatelibrarian 司書教諭が「充て職」というのは、学校図書館法で12クラス以上の学校では司書教諭の配置は義務付けられているけれど、実質は担任との兼務なので司書教諭としての仕事はほとんどできない、という意味で「充て職」という意味ですね。 #nalws
井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
もし司書教諭が「充て職」なんやったら(例外も多くいるのも知っとるけど)、学校司書には見合った人材を、高いペイでしっかりと雇用するべきなんよね。 @typhoon516 が1,000万円くらいでヘッドハンティングされるようになったらええわいな。 #nalws
井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
塩見先生の論点整理、終了。これからワールドカフェ方式で、討論が始まります! #nalws
yansenmu @yansenmu
@karatelibrarian 学校図書館法に「司書教諭は教諭をもつて充てる。」とあり、これは"図書館専業でなくていい"という意味ではないのですが、充て職という言葉が使われていますね。 #nalws
井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
まずは学校司書の仕事を各自で洗い出し&グループで集約。 #nalws
井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
言葉の節々から、学校図書館の皆さんと、大学図書館員との微妙な語感や文化(?)の違いみたいなものが感じられる。面白い! #nalws
井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
お題。学校司書と司書教諭はどこがどう違うのか。洗い出した仕事を、両者に、または両者共通の仕事に振り分けよう! ・・・やれるかな、わし?(笑) #nalws
井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
こういうお題が出てくるのも、学校図書館ならでは、かなあ。多くの大学図書館員にとっては、かなり驚きな現状やろね(別に批判的な意味ではなく)。 #nalws
井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
現実と、(確立されていない)理念とが、乖離しとるんやろか? #nalws
yansenmu @yansenmu
@karatelibrarian 大学図書館にも「選書は教員がやる」となってしまっているなど、業務が切り分けられているところがあると感じます。公共図書館にくらべ。
井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
@yansenmu なるほど、その辺りもところによりけり、ですね! #nalws
井上昌彦@空手家図書館員 @karatelibrarian
そして、チーム交替。私は旅人として、別のテーブルへ。 #nalws
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