-
- いいね！31
算数の教育についての問題意識に関するツイートをまとめてみました
黒木玄 Gen Kuroki
@genkuroki
私については twilog.org/genkuroki と genkuroki.github.io と github.com/genkuroki と github.com/genkuroki/publ… を見て下さい。
教科書・指導書・教材などを変える必要性について
黒木玄 Gen Kuroki
@genkuroki
#掛算 掛算順序固定強制を氷山の一角とする問題では、小学校の先生で問題ありだと納得する人を少しずつ増やしても、底が抜けたバケツに水を注ぐようなもの。算数教科書と教師用指導書と教科書準拠がすべて問題のある方針で統一。 genkuroki.web.fc2.com/sansu/
2015-11-13 08:56:34
黒木玄 Gen Kuroki
@genkuroki
@genkuroki #掛算 訂正再掲。問題の存在に気付いたと思われる先生らしき人とのやりとりで、教科書・指導書・教材の類を変えないと教育現場も変わらないのではないかと、我々は言われたことがある。そういうのは教師の立場では無責任な発言だと感じるが、現実的な見方でもあると思う。
2015-11-13 10:06:01
黒木玄 Gen Kuroki
@genkuroki
@genkuroki #掛算 教科書出版社→小学校の先生の向きの影響はかなり大きいと思う。しかし、小学校の先生→教科書出版社の向きの影響もあることがググるだけで判明する。教科書にある掛算の順序が「間違って」いたのを教育現場からの指摘で訂正されたという事例が見つかる。
2015-11-13 09:08:50
黒木玄 Gen Kuroki
@genkuroki
@genkuroki #掛算 以上では小学校の先生と教科書出版社の関係だけに触れましたが、他の関連プレーヤーたちも周囲にしばられていてかつ、そのしばりを強化する方向でも動いているという感じ。現実の算数教育の世界では、おかしな考え方の方が確定した「権威」になっているのです。
2015-11-13 09:14:33
黒木玄 Gen Kuroki
@genkuroki
@genkuroki #掛算 以上で曖昧にしか説明できなかった話にはかなりの推測が入っています。過去数十年間のあいだ炎上必死の非常識な教え方が算数教育からきちんと排除できていないのはなぜかはまだよくわかっているとは言えません。情報がまだ全然足りない。
2015-11-13 09:18:10原因は何なのか―周囲の環境についての指摘
黒木玄 Gen Kuroki
@genkuroki
@genkuroki #掛算 日本社会の中で算数教育の専門家とみなされている人たちは大体において掛算順序固定強制は当然だと考えています。文科省が算数教育に口を出すためには算数教育の専門家に相談することにのるはず。 こういうことを想像するたびに頭が痛くなります。
2015-11-13 09:26:39
黒木玄 Gen Kuroki
@genkuroki
@genkuroki #掛算 「自然数の掛算の可換性を知らないアホ先生がバカな教え方をしている」という見方は完全に間違っています。過去数十年間誰にも倒されなかった「敵」を舐めすぎ。専門家レベルで浸透しており、教科書などなどもすべておかしな教え方をする方向で統一されている。
2015-11-13 09:35:34
引掛け算
@echi_ta
@sekibunnteisuu @genkuroki #掛算 順序固執派に対して、非順序による教え方に対して効果が大きいと言うデータをだせ、というべき。立証されていないことを根拠にしてはいけない、教育界は思い込みが暴走している。
2015-11-13 09:55:20こういった疑問については『中央公論』に掲載されている模様
黒木玄 Gen Kuroki
@genkuroki
@genkuroki #掛算 個人的には教育現場への情報の拡散については学校内にすでにいる人たちに期待しています。インターネット上の情報や最新の『中央公論』の川端&左巻対談の情報が学校内の人たちによって学校内に拡散されると良いと思っています。コピーをばらまくとか。
2015-11-13 09:58:13
黒木玄 Gen Kuroki
@genkuroki
#掛算 『中央公論』2015-12の左巻×川端対談のコピーは全国の小中学校内に拡散されまくって欲しいです。『水からの伝言』、EM、ゲーム脳、「2×3は正解で3×2は誤りとすること」が話題になっていて、長さも短くすぐに読める。疑問が出ているという声が届いて欲しい。
2015-11-13 10:23:42『水からの伝言』
水の結晶である氷に人類へのメッセージが読みとれるとする江本勝の著作。 内容はすべてフィクション。
「結晶を作る際に「ありがとう」や「平和」など「よい言葉」をかけると美しい雪花状の結晶ができて、「ばかやろう」や「戦争」など「悪い言葉」をかけると汚い結晶ができる」という内容を「物語」と説明している。
この書籍が小学校などの道徳教材に使われ問題となった。
Wikipedia
署名活動「小中学校におけるEMの利用を止めてほしい」のご紹介 #EM菌
署名後change.orgからメールが送られてしまい、申し訳ありません。署名まではしたくないという皆さんにもご理解頂くため、署名活動の主旨をTogetterで紹介します。
46186 pv
987
23 users
729
黒木玄 Gen Kuroki
@genkuroki
#掛算 #と教 個人的に『水からの伝言』は下火になっているのであまり警戒していません。しかし、EMと「江戸しぐさ」はかなり警戒しています。そして今現在「二分の一成人式」と「ゲーム脳」への警戒を怠っていたのは失敗だったと思っています。
2015-11-13 10:25:54
商標：「江戸しぐさ」、道徳教科書・授業・学校教育を汚染中
「江戸しぐさを知らない田舎者はスリに狙われました」「超能力『ロク』」という有り難い（？）商標※が、小学校の「道徳」で教えられる事になりました。文科省のお墨付きです。めでたしめでたし（棒
※「江戸しぐさ」は
商 標
です。
24798 pv
102
3 users
21
黒木玄 Gen Kuroki
@genkuroki
#掛算 #と教 掛算の順序固定強制ネタだけで人を集めるのは難しいような気がするので、「とんでも教育の世界」というくくりで丸ごとみんなで「これらはすべておかしい」と言う方がよいという考え方もあるかもしれませんね。
2015-11-13 10:28:19
黒木玄 Gen Kuroki
@genkuroki
#掛算 #と教 算数教育の問題の特異なところは「外部からの介入無しにおかしくなっていること」です。EMや江戸しぐさの類のトンデモは金銭的または政治的な目的を 持ってそれらを学校に強く売り込む人達によって「普及」してしまいました。算数教育の場合はちょっと違う感じがしています。
2015-11-13 10:35:14掛け算の順序固定強制について
黒木玄 Gen Kuroki
@genkuroki
#掛算 掛算の順序固定強制の由来は1951年の文部省学習指導要領試案までさかのぼることができています。インターネットで全文読めるのですが、そこにある掛算順序固定強制の考え方は現在までほとんどそのまま生き残っているように見えます。以下で資料を再拡散します。続く
2015-11-13 10:37:25
黒木玄 Gen Kuroki
@genkuroki
#掛算 再掲 小学校学習指導要領 算数科編 (試案) 昭和26年(1951)改訂版 文部省 nier.go.jp/guideline/s26e… のⅤ．算数についての評価 nier.go.jp/guideline/s26e… より pic.twitter.com/S8K592Sv34
2015-11-13 10:40:06
拡大