“算数教育が安心できないのだから、理科教育も安心できるはずがない” - 並列回路の表記をめぐって

あおじるPPPP @kale_aojiru

並列回路を上図のように書いた生徒も×にされていた。下図のように書かなければダメらしい。中学理科ワールドではそのように書くことが多いのは確かだしそう書いて欲しい気持ちは理解できなくもない（共感はしない）が、それと正誤は全然別の話 pic.twitter.com/nSVHmnj5c8

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前野［いろもの物理学者］昌弘 @irobutsu

算数教育が安心できないのだから、理科教育も安心できるはずがない。

あおじるPPPP @kale_aojiru

塾講師であれ学校教員であれ、あるいは何の科目であっても、「間違っているわけではないがこうして欲しい」というものに平気で×をつける人が大勢いることが未だに信じられない

あおじるPPPP @kale_aojiru

間違っていないのなら×どころか減点だって許されないだろJK

イオン株主スリーエフ・レオパレス @Vertex3on500mbp

@t2o_yama @toripan2 採点後に書き足したようにも見えるから×でしょ

空飛ぶモフモフにゃんこ教団 @seagull_kamome

両方☓で問題ない。 接続点の不明確な図面を書く奴は社会に出てこないで無事落ちこぼれてどっかに消えて欲しい twitter.com/t2o_yama/statu…

Ｓ．Ｗ．@しがないOboe吹き @sha_w_

え？ 両方×だよね・・・。 twitter.com/t2o_yama/statu…

あおい @aoi8727_taiko

交わってるところに点ないし上も下も不正解だろ。 twitter.com/t2o_yama/statu…

mock @mock1981

@t2o_yama アナログ半導体作ってる方からすると大違い。並列を上のように書くのは素人。間違いではないけど。また、車関連やってる視点から言うと、過程はすごく大事。結果同じだから過程はどうでも良いというのは納得できない。だけど、中学生ならどっちでも良いと思う。

ふぉぎー @fsopt

@t2o_yama 突然すいません. 科学的に考えるときは守るべき様式があり, それを守らず他人に見せると別の意味になってしまう事があるのです 客観性を重視する科学では「自分が分かってる」よりも「全員が見て同じ事を思う」ことが大事なんです. 理科はそれを学ぶ場でもあると思うのです

ふぉぎー @fsopt

@t2o_yama ヤマグチさんのツイートの意味を全て理解できていなかったら申し訳ありません. ですが一意見として耳に入れて頂けたら幸いです.

なっくらー @Mark_O08

@t2o_yama (論点が違っていたらすみません) 私のいる業種では、結果が同じ/意味が同じなら過程や表現が違ってもいいという考えは通用しません 集団で統一することが絶対であり、個人の都合で少しでも違うことをするのは全て間違いなのです

クソ人間 @TNCTHaraPan

接続点無いので両方☓☓☓ｳﾞｧ~~~~~~~~~~ッﾂｳｳｳｳｳｳｳｳｳオラオラオラオラああああああああああノートチェエック並び直せええええええ twitter.com/t2o_yama/statu…

クソ人間 @TNCTHaraPan

@t2o_yama 並列回路の書き方も接続点有る無しも同じ範疇の話しだし、難癖をつけられないことを最優先するのは回路が別の意味に捉えられるのを防ぐためだし必要なこと。「ように」という言葉の使い方についてもそう。

クソ人間 @TNCTHaraPan

ただの揚げ足とり(のつもりはない)でもそこを一歩引いて見れないのも教育の問題かな？

クソ人間 @TNCTHaraPan

電源がない両端で切れてるので回路を構成していないって言ってるけど。接続点なくてもryを前提にすると抵抗２つの閉ループにはなっているので、「回路」にはなっている。のでやはり電気系の現場の人とか専門に学んだわけじゃなさそう twitter.com/t2o_yama/statu…

あおじるPPPP @kale_aojiru

そもそも電源装置もなく両端で断線していて回路を構成していないのであれそのものが答案ならどちらも×に決まっているのだが、そのような突っ込みは一件もなく接続点に関するメンションだけがちょいちょい来るというのは、いかに枝葉末節的な「減点されやすいポイント」ばかりが強調されていて

2015-11-14 21:31:11

クソ人間 @TNCTHaraPan

並列回路書き方問題、これに接続点について言及してるのは現職の電気系機械系エンジニアかその分野の学生って感じだった。ヤマグチ氏は教育関係のことを熱心に考えてる人で、ちょっと畑が違う。学校教育で教えられることの「正しい」と現場での「正しい」はちがって、注目するポイントも違うってこと

クソ人間 @TNCTHaraPan

同じ事柄について、現場や専門分野の人が注目する部分や「正しい」「間違い」と言う部分と、教育分野(特に初等教育？)で教える「正しい」「間違い」やその基準がズレてるってことにも気づいて考察してもらえるとなお良かった。

クソ人間 @TNCTHaraPan

問題提起しておいて「ように」だの概略図だの土台をグチャグチャにするし、回路についても知識は無いようで。自分の思う以外反応とか違う視点からの意見がくれば「揚げ足取り」になるし。オレオレ議論したがるやつに限ってクソ生意気に喧嘩腰なんだよ twitter.com/t2o_yama/statu…

あおじるPPPP @kale_aojiru

念のため補足すると ①あれは問題となる部分だけを描いた略図であって答案そのものではなく、当該部分以外での正誤は関係ない ②そもそも瑣末なことである ③仮にその土俵で語ったとしても別に間違いではない。厳密に言えば間違っているのは指摘してきた側 ということですのでヨロシク。

2015-11-14 23:21:08

妙興寺るーしー @Lucy_Myokoji

これだと直列回路を分岐させて２本並べただけ。　並列は回路の途中で分岐させるのが重要。 twitter.com/t2o_yama/statu…

はる@次走未定🇯🇵🇺🇦 @ueharu504

@t2o_yama @yasuhiro392 電気の専門家ですが、どっちの図面の方が生産性が高いかを見ると、×にされた方が図面として書きやすいです。もう少し線を少なく出来るので、その方が生産性も視認性もいいですよ。

Yossy @Yossy_K

@t2o_yama JISでは「配線の接続が明らかな場合には接続点を省略してもいい」でしたね。

あおじるPPPP @kale_aojiru

@Yossy_K ありがとうございます。三叉の場合は十字になっている場合と違って誤解を生じる可能性がないですからねえ