いじめ犯罪被害者がスクールカーストの正体について考えてみた

薫と一緒に @Km16161Ak

＜再掲＞ ①ツイッターを始めて間もない頃、っていってもまだ１ヶ月なんですが… フォロワーさんから『スクールカースト』っていう言葉をお聞きしました。 僕はすぐにインドのカーストみたいなもの、って思ったんですが、そう聞き返す前に『違う』って言われちゃいました。

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②それで『２つの違いを調べて説明しなさい』って宿題まで頂いちゃいました…。 さっそくグーグルとかで見てみましたが…難しい言葉が多くて、とりあえず顔を青くしました。 でも、『制度的なもの』と『自然発生的なもの』という違いかな？って感触は何となくわかった。 @Km16161Ak

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③『スクールカーストはダイヤモンド型、インドカーストはピラミッド型だよ』っていうヒントをもらいました。 じゃあ、ってことで紙でピラミッドを３個作ってみて、２つをくっつけてダイヤモンドを作ってみました。 なるほど……うん！さっぱりわからないや。 @Km16161Ak

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④そこでまたヒント。資料を見せてくれて『男の子だと何が強いことって考える？』って質問。 男子だとやっぱり腕力なのかな？…あ、そうか！ …ということで、作ったダイヤモンドを手にとって考えてみました。 @Km16161Ak

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⑤上下の軸は腕力とかスポーツとか、水平方向は勉強とか人気とかってしてみよう！…で、割り振ったりしてみて、点数のルールを作ったりしてみて、それから自分の中１、いじめられてた頃を当てはめてみました。 @Km16161Ak

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⑥もちろん、すごく『テキトー』だし、ＣＧなんか使えないからこの辺かな？っていう想像ですけど…。 @Km16161Ak

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⑦水平方向は勉強の上下、見た目、お家の貧富、町での地位に分けてみました。そこから綺麗な四角錘が出来るように線を伸ばしていって交差したとこが自分の位置、って考えてみる。 @Km16161Ak

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⑧この上下を喧嘩の強い弱い、スポーツの出来る出来ない、ヤンキーか真面目か、っていうことで点数を加減して決める。すると…うわ、なんだこれ？ 僕の位置はダイヤモンドの下の方の頂点にいってしまった。 @Km16161Ak

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⑨…いやいや、こんなはずは…あ、そうだ、僕、優しいって言われるから点数加算しとこ！…でも、やっぱり下の方。 あ、そうか。腕力とかを縦の軸にするからこうなるんだ！僕、トロいし、喧嘩弱いもんね！ @Km16161Ak

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⑩じゃあ、今度は２、３年生の頃のを当てはめてみよう。…僕、いじめっ子やっつけちゃったし、腕力点はアップだよね。友達の助けもあったし、生徒会長だってしたもんね！ 大して高くはないけど…上の方にいった！ああ、よかった！ @Km16161Ak

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⑪ …この遊び、結構面白いのでそれから色々試してみました。いろんなことがわかった。 水平方向が高得点でも、上下の得点が低いとどうしても下の方にいく。逆もある。 上下はいろんな要素で変わる。 @Km16161Ak

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⑫平均的な人はダイヤモンドの中の方にいる。 時にはダイヤモンドを飛び出してしまう人がいる。 …ほんとはこんな単純なことじゃないんだろうけどね。一人で感心したりしてるうち、ふと思いました。 …じゃあ、一体誰が『上下は腕力だ』って決めるんだろう？、って。 @Km16161Ak

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⑬勉強が上下を決めるなら全然違った結果になるよね？極端に言ったら、見た目ってことも考えられる。 …もしかしたら、僕らはそう信じ込ませられてるだけなのかな？って思った。 @Km16161Ak

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⑭でも、スクールカーストって、自然発生するものなんだよね？誰かが外からこうしろ、って決めるものじゃないんだよね？僕自身のことを思い出してみた。 最初は何もなかった。@Km16161Ak

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⑮僕も憧れのブレザーを着て、意気揚々だった。 おんなじ小学校からの仲間に囲まれて、楽しい生活が始まったはずなんだ。 @Km16161Ak

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⑯それが知らないうちに奴らの支配するところになった。 喧嘩が強くて、上級生にも眼をかけられているという噂もあって、誰も逆らわなかった。 僕はその中で、『トロいくせに女子と仲のいい生意気な奴』、『目障りな奴』ってことにされたんだと思う。 @Km16161Ak

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⑰…それでいじめが始まった。助けてくれようとする子はいたけど、それもなくなっていく。僕は孤立無援になった。 でも、それは『あいつがやられていれば俺達は助かる』って考えていたわけじゃないと思う。 @Km16161Ak

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⑱だって、途中からみんなの眼の届かないところでされるようになったんだもの。僕は奴らの仲間と見做され、見捨てられた。 @Km16161Ak

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⑲表向きの平和、クラスの安定。でも、その裏では僕は虐げられ、辱められていたんだ。 こんな残酷なことってあるんだろうか？…僕はダイヤモンドを手にして暗い気持ちになった。 @Km16161Ak

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⑳これがスクールカーストの正体なんだ、ってそう思いました。 『同調圧力』って、こういうことなのか、って思いました。僕の言ってることが正しいとは思いません。 ただ、僕がそう感じた、っていうお話です。 @Km16161Ak

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21．でも、こんなものが放置されていて、楽しいはずの学校生活を奪われる子達がいる、っていうのは事実だと感じています。 それは僕の体が一番よく知ってる。 @Km16161Ak

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22．スクールカーストが作られにくくする、そのために学校の制度を変える。 こんなことは僕が言うよりずっと前から、いろんな先生達が提案してきていることだって知ったのは、ここでつぶやき始めてからのことです。僕は尻馬に乗ったようなものです。 @Km16161Ak

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23．でも、僕は訴え続けたい。これまで何度も書いてきたけど、いじめの問題はもう社会全体の問題です。 社会が変わらなきゃ、どうすることも出来ないんだ！ @Km16161Ak

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24．みんなが動かなきゃいけないんだ！ 見て見ぬふりはもう許されないんだ！ 僕はこれからも声を上げ続けていきます。 みなさんも、一緒に！ @Km16161Ak （8月17日　スクールカーストについての自己の実験と呼びかけ）