「伝説の傭兵」のまとめからのあれこれ

こあとる @coatl303

ワオーそのまんま 新兵「そ、そんな旧式銃を使うんですか？」 傭兵「――馴染んだエモノの方がいいのさ、坊や（ﾆﾔﾘ）」 のノリだ、コレ！ twitter.com/hiziki3/status…

kingstone @king1234stone

知人にそろばん１級の人がいたが、そろばん使わなくたって暗算めちゃ速かった。「【伝説の傭兵？】母が銀行員復帰したときにそろばん持参したら笑われたけど鬼のように業績上げて新店舗立ち上げメンバーに選ばれた」　togetter.com/li/951715

kingstone @king1234stone

「伝説の傭兵」か。「伝説」ではないけど、私も今の職場でそんなもんかもしれない。将ではなく、佐官、尉官でもなく、せいぜい軍曹。で、トラブルが発生したら飛び込んで行って（まあ一応は）解決する。

kingstone @king1234stone

実践は実戦であり、戦いだと思ってる。しかしもちろん相手を殲滅する戦いではなく、共により良く生きるための戦いだけどね。「お医者様や検査者と実践者の関係」　kingstone3.seesaa.net/article/300010…

kingstone @king1234stone

で、TEACCHなんて旧式銃を使ってるし。（本当のTEACCHはどんどん変化し進化していくにしても、日本でのTEACCHは例えば2000年かそれ以前の近特連での話がこちら・・・）「ＴＥＡＣＣＨのはやりすたり（？）について」　kingstone3.seesaa.net/article/182532…

kingstone @king1234stone

古いって言えば、私がよく使うおめめどうのコミュメモにしても10年以上前からあるしね。私はそれ以前から、書いて伝えるなどやってたけど、武器は、例えば弓矢の矢をいちいち自分で作るより、売ってるなら買ってきたほうが早いじゃん。　omemedo.ocnk.net/product-list/4

kingstone @king1234stone

もっと言えばモンテッソーリの「円柱差し」や「つむ棒」とかもよく使うけど、こんなのたぶん100年前にできてるし・・・ shop.gakken.co.jp/shop/order/k_o… montehippo.com/?pid=41138705

kingstone @king1234stone

なんか最近はサーツ（SCERTS）とかいうのがはやり？みたいね。その授業風景を特殊教育学会かどっかで見せて頂いた。「ねらいはこういうあたりだろうな」というのはなんとなくわかるもんな。（とか言って、全然見当違いのことを私は思ってるのかもしれないけどね）

kingstone @king1234stone

もちろん戦い（白兵戦）での負け戦もいくらでもある。

kingstone @king1234stone

例えばこのエントリ、実は虐待事件そのものについてはあまり書いてなくて、その周辺と、私が流血の負け戦をした時のことを書いている。「知的障害男性押さえつけ死亡　施設職員４人に略式命令　という報道について」　kingstone3.seesaa.net/article/243300…

kingstone @king1234stone

で、いつでも戦えるように、常に左腰にイマジナリーソード（想像上の剣）をぶちこんでいるイメージはある。「物語を生きることと、イマジナリーフレンドと」　kingstone3.seesaa.net/article/399964…

kingstone @king1234stone

あと、たぶんすごくつきあいにくい人間とかいう点も、正規の教育を受けてきた人間ではなく、ストリートファイトを重ねてきた傭兵のイメージと重なるかも。

kingstone @king1234stone

私の理想（？）はスタッフ教育で言えば「愛と青春の旅立ち」のフォーリー軍曹。あんなに罵倒して自尊心ずたずたにする手法はとらないけどね。「特別支援教育担当教師が学ぶもの（あるいは「愛と青春の旅だち」）」　togetter.com/li/189907

kingstone @king1234stone

こんなスピンアウトができてた。なんか嬉しい(^^)　「「伝説の傭兵」でふと気になった→「【あえて古い武器を使う】という設定のキャラってそんなにいたっけ？」」　togetter.com/li/952865

kingstone @king1234stone

先日、新人スタッフさんが禁止を音声で伝えもみ合いになってる場面に遭遇。私はいつも持ってるA4バインダーに、同じ禁止の文言を書き、そしてその理由を書きました。そしたらお子さんはにこにこしながら私とコミュニケーション（私は書き、お子さんはしゃべる。時々書いてくれる）しはじめました。

kingstone @king1234stone

その翌日、「昨日のどういうことかわかった？」と尋ねると「思い込むとそれしか思わないから・・・」と言うので、私はうひゃうひゃ笑いながら「違うよ。同じ禁止を私は書いて伝え、その理由も書いて伝えたら、にこにこコミュニケーションしだしたでしょ。」

kingstone @king1234stone

「今、朝日新聞厚生文化事業団のDVDを見てると思うけど（私は見てない）、そこで見て理解することは強いけれど、音声だと意味が取りにくい、とか習ってるでしょ。それがつまり今回のようなことなんだよ。」

kingstone @king1234stone

「我々は音声言語中心の世界で生きてるので、なかなか勉強しても、つい音声言語中心の世界のやり方が出てしまう。でも、意識してやってみてごらん」とかいうようなことを伝えました。笑いながらではありますが、相手の考えの否定すべき部分は否定しています。

kingstone @king1234stone

そういう時にイメージしてるのは「愛と青春の旅立ち」のフォーリー軍曹。もちろん笑いながらやってんだけどね。「特別支援教育担当教師が学ぶもの（あるいは「愛と青春の旅だち」）」　togetter.com/li/189907

kingstone @king1234stone

でもほんとスタッフさん、ずいぶんいい動きをして下さるようになってきてます。(^^) ほんと、最初は私の言ってること、指示すること、わけがわかんなかったろうけどね。 で、一度や二度の指導や体験でできるようになることとも私は思ってません。

kingstone @king1234stone

ほんと、目の前でお見せしても、最初は何が起ったのかも全然わかんないでしょうし。「目の前でお見せしてもなかなかわかって頂けない」　kingstone3.seesaa.net/article/182528…

kingstone @king1234stone

先に書いたように「なぜか」は考えてるけど、「証拠は？」無い。 QT 禁止を音声で伝えもみ合いになってる場面に遭遇。私はいつも持ってるA4バインダーに、同じ禁止の文言を書き、そしてその理由を書きました。そしたらお子さんはにこにこしながら私とコミュニケーションしはじめました。

kingstone @king1234stone

確か３年くらい前だったか、急にえらい人たち（校長とか）が「エビデンスに基づく教育」とかの文言が流行ってきたので、教師や支援者が「こうやりたいんですが」と尋ねたら「そのエビデンスは？」とか尋ね始めたけど、そりゃ聞く相手を間違ってる。

kingstone @king1234stone

そりゃ実践者に尋ねるんじゃなくて、研究者に尋ねなきゃ。実践者はエビデンスなんて出せないと思うよ。ABAB実験デザインなら証拠になるとか言うなら、それ相手にめっちゃ失礼やん。（私、誤解してるかな？？？）

kingstone @king1234stone

一昨年の特殊教育学会で「動画もエビデンスのうち」とかいうご意見があったけど、で、私はうまくいった動画とかたくさん撮影してるけど、私はそんなもんエビデンスとは認めないけどな。そこは禁欲的でないといけないと思ってる。