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官僚の嘘と学者の嘘
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大学教員をどうマネジメントするか ほか ynabe39シリーズ
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ラボゼニ Labozeni・・・とある大学における、ある特任教員公募の「条件」を読んで、驚く人々
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内田樹@levinassien氏の語る、今の『日本』に必要なもの
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見よ、これが大衆教育社会だ!・・・Ynabe39シリーズ
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現役医療人の語る、医療人に『必要な資質』
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キャッチーな『ブラック企業ネタ』に対する警告・・・下積みの意義、大学生活の意義 ほか
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『お客様意識』たっぷりの学生にみる、大学全入の『罪』
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東浩紀氏の、柄谷行人氏との思い出
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ynabe39シリーズ 信仰とは何か?学問における異端と宗教における異端とのちがい ほか
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.@suketake さんの追憶の師
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『卒論』という営みにみる、日本国『アカデミア』の『問題点』と処方箋
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科学大国イギリスの『懐の深さ』・・・自然科学と同時に、オカルト・疑似科学も日常に密着した存在の国
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「お客様意識」によってズタボロにされた、「教育の治外法権」と「アカデミアの健全さ」・・・諸外国の上っ面の長所だけを取..
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沖縄大学院大学の「下馬評」と「先行き」
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学問の意義と『自治』・・・非専門家が専門分野を学ぶ意義とは、金の力は学問を守ってくれるか ほか
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東大准教授 中原淳@nakaharajun氏の語る、『論文の無償公開』にみる「科学者たちの生き残り策」
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