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「視覚支援は大きくなったら必要なくなる」という間違いのこと
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「自閉症・発達障害の人と伝えあおう、わかりあおう」を読む
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「授業中ぐるぐる歩き回る」お子さんにどう対処するか
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自閉症スペクトラムのお子さんを困らせる教師の「冗談」
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児童精神科診療における自身の経験に基づく診療上の注意・その1
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発達障害と生きにくさを乗り越えるための支援
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「発達障害の理解が出来ないなら支援はしないで」というエントリについて
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「光とともに」英語版を手に入れた話
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「発達障害支援の教諭に研修」という記事について
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研修のあり方など(特別支援学校の肥大化への危惧も)
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C君が初めて確実な表現コミュニケーションをしだしたきっかけ
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高知の特別支援学校のヘッドロック問題からOJTへ
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「 給食残さず食べたよ」という報道について
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特別支援教育における旧担任から新担任への引き継ぎについて
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「合理的配慮」をめぐる話題
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「療育」とかについて
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「障害者を丸めこまない」話。注射について
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「教室」と「暮らしの場」の関係
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牛乳の嫌いな子に無理に飲ませることについて
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セミナー「自閉症の特性と自立課題学習をどう周囲に伝えたか」の準備
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スケジュールを普段からするのは(元々は幼児期の話)
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なぜ自閉症スペクトラムの人に見てわかるものを使わないか
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教師の冗談で自閉症のお子さんが困ってるという話
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運動会(体育祭)について(付・私の初押し売り)
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マクドナルドがデスクメニューを廃止することへの反響
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