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「日本語母語話者は知っているオノマトペを無限に書き出すが…」調査でわかった日本語母語話者と学習者の違いがおもしろい
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日本語の『ん』の発音の違いの例文に『とんかつ専門店よ』が用意されるの面白い「それぞれ発音違うんか…」
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日本語教育とレイシズム
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【追記あり】書いても覚えられない…勉強が苦手な子におすすめの「折り折りプリント」とは→漢字や英単語、いろんな学習の場..
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フォローのお礼の例文リスト
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日本語教師にはどのような教案が必要なのか
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#JLESA2020 第3回日本語教育国際シンポジウム
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第13回 #日本語教師チャット「行動中心アプローチ」
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「偽装留学生」と「悪質日本語学校」をめぐる報道2017
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ウザイ死ね!まぢムカつく死ね死ね死ねええええ!!即座にこの世から消滅してくれ!
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第16回 #日本語教師チャット「使えるアプリ」
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『みんなの日本語』について、2021年
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【 #日本語 】「次第」「とたん」「やいなや」の違い説明 1級
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多文化共生社会における日本語教育研究会 第14回研究会 日本語教育政策を語る―この動きは私たちに幸せをもたらすか―
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第17回 #日本語教師チャット「教案や教材の共有」
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第11回 #日本語教師チャット「日本語教師の勉強方法」
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第29回 #日本語教師チャット 「コロナ後の日本語教育はどうなるか」
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インドネシアの日本語教育の現状について:国際交流基金の調査より
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自己紹介の例文
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第19回 #日本語教師チャット「日本語教師の働き方とキャリア形成」
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日本語教育に税金を投入しないと国民が損をすることに。【拡散希望】
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第22回 #日本語教師チャット「日本語教材(教科書)について語ろう」
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