内田樹さん（@levinassien）による高橋源一郎さん (@takagengen)の午前0時の小説ラジオへのリプライ

内田樹 @levinassien

@takagengen おはようございます。高橋さんのゆうべの学校の話、すてきでしたね。教育の本質は「自学自習」であり、教師の仕事は「学びの欲望」が起動するのを忍耐強く待つことだ、というのは僕の経験的確信です。

内田樹 @levinassien

@takagengen でも、教育の不思議さは強制や利益誘導によっても「学び」が起動することがあるということです。このとき子供たちは「そこまでして子供たちに何かをさせようとしている大人たちのの欲望」に刺激されているのかも知れません。

内田樹 @levinassien

@takagengen 高橋さんの紹介してくれたアメリカの学校の成功は「どんなことをしても、この学校の教育方法を成功させたい」という教師たちの欲望がもたらしたもののように僕には思われました。制度としての「教えない学校」は存立が困難であるような気がします。

内田樹 @levinassien

@takagengen 高橋さんの話を読んで、改めて教育を成功させるためには教えるがわにゆるがぬ意志と「この理念のためには体を張れる」ような理念が必要なんだな、と思いました。

内田樹 @levinassien

@takagengen 効率や経済合理性や処罰への恐怖で子供を学びに導くことができないのは、そうしている大人たち自身が自分の教育理念の「正しさ」を信じ、そのために社会全体を相手に回しても「体を張る」覚悟がないからだと僕は思います。

内田樹 @levinassien

玉木文之進は幼い吉田松陰を殴りつけて四書五経の素読をさせたそうです。この教育方法が有効だったのは玉木が自分の教育方法に確信を抱いており、社会全体を敵に回しても、それを貫く覚悟があったからだと僕は思います。その確信の深さと強靭さが幼い松陰の学びを起動させた。僕はそう思います。