分かるように説明するには、それはもう長い時間をかけないとダメ。学校の授業だってそうでしょ?今回の原発の事例は、1時間で全部わかるような話しですら無い。

「みんなに分かるように説明しろ」っていうけども、学校の授業もみんな分かってた?どうしても、分からない人はいる。そんな時どうするの?人数が少ないなら先生が個別対応できるけど、多いなら、分かった生徒がわかってない生徒に教えてもいいよね。
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lastline @lastline

科学リテラシが低いとかじゃなくて、これまで分からん分からんと敬遠してきたツケなんだよね、実際。

2011-03-24 10:46:55
lastline @lastline

分かるように説明するには、それはもう長い時間をかけないとダメ。学校の授業だってそうでしょ?今回の原発の事例は、1時間で全部わかるような話しですら無い。

2011-03-24 10:47:51
lastline @lastline

分かりやすく説明しろって言う。でも、「分かりやすさ」ってのは本当に人それぞれ。その人毎に分かりやすい説明をしないといけない。喩え話をするにも、万人に通じる喩え話なんて存在しない。京極夏彦の小説はなぜ長いのか。それは、その喩え話の下地を作るためだ。

2011-03-24 10:50:11
lastline @lastline

僕は可能なかぎり、嘘の説明をしたくない。だから、比喩も可能なかぎり使いたくない。比喩は理解の一助にはなるけれど、共通点以外を無視する必要があり、正確ではないからだ。また、人によって理解度が異なるので、万人に共通する説明など無い。

2011-03-24 10:55:40
lastline @lastline

「みんなに分かるように説明しろ」っていうけども、学校の授業もみんな分かってた?どうしても、分からない人はいる。そんな時どうするの?人数が少ないなら先生が個別対応できるけど、多いなら、分かった生徒がわかってない生徒に教えてもいいよね。

2011-03-24 10:58:58