「デジタル読解力を育てる情報教育」（2011年度第3回BEATセミナー）
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大辻雄介@北海道大空高校校長
@Yusuke_Otsuji
しかし底上げには成功していない（有元先生）。一部の学校があがっただけ。RT @queen2100: RT @beatiii: 日本では2000年から2003年のPISA読解力テスト結果低下のため、読解力向上策 #beat2011
2011-12-17 14:20:00
t_is
@t_is
今日だったのか。Ustなくて残念。RT @yuuhey: BEATセミナー「デジタル読解力を育てる情報教育」まもなく始まります。 http://t.co/O5ic3d4x #beat2011
2011-12-17 14:25:16
大辻雄介@北海道大空高校校長
@Yusuke_Otsuji
「答えがひとつ」の問題ばかりやってても駄目ってことかぁ。RT @edstudio: RT @beatiii: PISAの問題の4割はオープンエンド（答えがひとつではない） #beat2011
2011-12-17 14:34:11
あすこま
@askoma
スライドで話を見せて（BGMとイラストつき）、一枚ごとに止めて「なぜだと思うか」「これからどうなる（どうする）と思うか」意見を聞きながら先に進む。#beat2011
2011-12-17 14:34:59
大辻雄介@北海道大空高校校長
@Yusuke_Otsuji
ストーリーの先をいろんなひとに考えを聞きながら物語を進める。RT @beatiii: 新美南吉「ゲタニバケル」を使ってのe-book実践 #beat2011
2011-12-17 14:35:57
あすこま
@askoma
「このおあしは、今で言うといくらくらい？」「あなたが子狸だったらどう思う」など、自分の感想を言わせる問い。読み終わったあとに、作者はこのお話で何を使えたかったのか、という問い。#beat2011
2011-12-17 14:40:39
東京大学情報学環BEAT
@beatiii
最後の皆さんへの質問：むずかしい問い「このお話で作者はどんなことを読者に伝えたかったのでしょう」 #beat2011
2011-12-17 14:40:54
Tomomi SATO
@satomo_
絵本の読み聞かせ時の親の言葉がけにも通じる気がします。RT @beatiii: 物語の要所要所で、皆さんに「おさむらいさん」「こだぬき」の気持ちを聞きながら、すすめる。 #beat2011
2011-12-17 14:41:09
さゆちゃむ / Collable
@sayucham_
こういうことを繰り返していけば、どんなことに注目しながら本を読めばいいのか、慣れていきそうだなと思った RT @beatiii: 物語の要所要所で、皆さんに「おさむらいさん」「こだぬき」の気持ちを聞きながら、すすめる。 #beat2011
2011-12-17 14:41:49
あすこま
@askoma
生徒役にいろいろ解釈を言わせた後で、有元さんが「ちょっと揺さぶりを入れてみる」と、時代背景を説明し、アイロニーではないかという見解を言う。#beat2011
2011-12-17 14:44:50
あすこま
@askoma
おっと、ここで生徒役に国語教科書の編集にも関わってた人がいて、有元さんの時代背景の説明に反論したw これ面白い展開。#beat2011
2011-12-17 14:47:13
あすこま
@askoma
「色々な解釈が出たけど、解釈は各自の背景があって、どの解釈が正しいとは言えない。デジタル読解力と言っても、デジタルならではのスキルではなく、紙とやることは同じ。こういうことを学校の教室でやっていただきたい」#beat2011
2011-12-17 14:49:53