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「ソーシャルラーニングとこれからの人財育成」(2011年度第4回BEATセミナー)

東京大学大学院情報学環ベネッセ先端教育技術学講座(BEAT)の公開セミナー「ソーシャルラーニングとこれからの人財育成」(会場:東京大学情報学環・福武ホール福武ラーニングシアター )のツイートをまとめました。 日時:2012年3月24日(土)13:00~17:30 会場:東京大学情報学環・福武ホール福武ラーニングシアター 内容: 続きを読む
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東京大学情報学環BEAT @beatiii
本日3月24日13時より2011年度第4回BEATセミナー「ソーシャルラーニングとこれからの人財育成」が開催されます。本郷は雨です。ご参加の方はお気をつけてお越しください! #beat2011
東京大学情報学環BEAT @beatiii
本日のBEATセミナーは定員に達したため申込は締め切らせていただいております。リアルタイムでUstream中継がありますので、お越しになれない方はぜひご覧ください。URLはのちほどこちらのアカウントでお知らせいたします。 #beat2011
東京大学情報学環BEAT @beatiii
本日の2011年度・第4回BEATセミナー「ソーシャルラーニングとこれからの人財育成」13時よりUst中継いたします。URLは http://t.co/fOl6lrwH です。 #beat2011
@rsyudo
今日は東大BEATセミナーに来ています。「ソーシャルラーニングとこれからの人材育成」。興味のある方はUst生中継もあるみたいです。http://t.co/l27hvJyz #beat2011
東京大学情報学環BEAT @beatiii
2011年度・第4回BEATセミナー「ソーシャルラーニングとこれからの人財育成」スタートです!本日のハッシュタグは #beat2011 です。  #beat2011
Tomomi SATO @satomo_
BEAT Seminar 「ソーシャルラーニングとこれからの人財育成」開始しました。 ( #beat2011 live at http://t.co/YHnAfqUD)
@colacaco
アメリカ:今年入学した小学生の65%は今はない職業につく。現在の教育=安定した職業につく教育、この前提が成り立たなくなっている時代。何のために学ぶのか?ネットワークを使って何を学ぶのか? #beat2011
早川克美katsumi Hayakawa @orange_kat
山内先生「小学生の65%は今はない職業につく」 ( #beat2011 live at http://t.co/I2Uo5rqw)
やつづか えり/『本気で社員を幸せにする会社』 @yatun
「小学生の65%は今はない職業につく」。アメリカの記事からだそう。子供の頃から○○を目指して、というのも減って行くんですね。だからなんのために学ぶのかも揺らいでくる。 #beat2011
東京大学情報学環BEAT @beatiii
今後のソーシャルラーニングが向かうべき方向性について、本日はお話しいたします。 #beat2011
東京大学情報学環BEAT @beatiii
本日のセミナーの内容(1)基礎学習の研究報告:数学、小論文(2)プロジェクト学習の研究報告:キャリア教育(3)人財育成:暗黙知を含む経験学習(1・2の先にあるものの示唆) #beat2011
Yu Ara @yuu_araa
#beat2011 。「今年小学校に入学する子どもたちの65%が現在存在しない職業につく」 > 【エッセイ】存在しない職業への準備 http://t.co/AzsMRG5B
MURAKAMI Masayuki @munyon74
参加中です。RT @beatiii: 2011年度・第4回BEATセミナー「ソーシャルラーニングとこれからの人財育成」スタートです!本日のハッシュタグは #beat2011 です。  #beat2011
東京大学情報学環BEAT @beatiii
疑問・質問がありましたら、ぜひ #beat2011 をつけてツイートをお願いします! #beat2011
@colacaco
藤本先生数学教育での利用。日常生活と関連づけた形で数学スキルを実践できる環境を提供する。 #beat2011
東京大学情報学環BEAT @beatiii
藤本徹さん(東京大学・特任助教)によるBEAT基礎学習:Socla数学学習についての報告。 #beat2011
ryo @ry_yskw
ソーシャルゲームの台頭で学習ゲームがソーシャル化できる可能性 ( #beat2011 live at http://t.co/Jn68Slxu)
東京大学情報学環BEAT @beatiii
個人学習用に提供されていたかつての数学学習ゲームに、ソーシャル性を組み込む。協力プレイが可能。ログを集積することで、プレイ状況に応じた継続的なコンテンツ提供が可能。 #beat2011
@colacaco
学習ゲームのソーシャル可の可能性。他者とのつながり、ログの収集、継続的なコンテンツ提供。 #beat2011
MURAKAMI Masayuki @munyon74
藤本さん( @tfujimt )によるSocla数学学習についての報告。学習ゲームのソーシャル化を。これは個人的にも興味がある。 #beat2011
東京大学情報学環BEAT @beatiii
海洋探索ゲームのなかで、平面座標とベクトルについての学習を。 #beat2011
東京大学情報学環BEAT @beatiii
開発中の数学学習アプリのデモ! #beat2011
Claude Robel @ClaudeRobel
Ust配信に間に合って良かった。←普段は学校のために間に合わないんですよね…。http://t.co/0pZOgHEY #beat2011
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