ベラルーシのETHOS　資料翻訳　No.３

birdtaka @birdtaka

@leaf_parsley SAGE資料については山下さんとご相談ください。 #エートス雑 #エートス

坂本多穂　Kazuho Sakamoto @kazuho14

@birdtaka できました！有り難うございます。#エートス

birdtaka @birdtaka

@kazuho14 それでは、よろしくお願いします。長いので途中で進捗状況によってまた調整しましょう。 #エートス

ﾘｰﾌﾚｲﾝ @leaf_parsley

@Eikoyamashita @birdtaka @ando_ryoko ええと　　　原文ページ数のP2~P5の1.1. First phase (April-May 1986部分はどなたか訳出されておられますか？　#エートス

birdtaka @birdtaka

山下さんが訳済みじゃなかったかなぁ。どこにあるかは分かりませんが。 @leaf_parsley ええと 原文ページ数のP2~P5の1.1. First phase (April-May 1986部分はどなたか訳出されておられますか？　#エートス

ﾘｰﾌﾚｲﾝ @leaf_parsley

仮マージを開始しましたhttps://t.co/HrFlEXjX　@kazuho14 さん、英語部分を消去していいですか？ あと表ですが、現状仮に原本コピを入れてみましたが、日本語でリメイクしますか？　#エートス

坂本多穂　Kazuho Sakamoto @kazuho14

@leaf_parsley お疲れさまです。もちろん削除していただいてかまいません。表も日本語入れます（エクセル嫌いなので後回しになってました。すいません。）。今週中にやります。#エートス

ﾘｰﾌﾚｲﾝ @leaf_parsley

@kazuho14 表どうも、JPEG形式でいれたほうが楽な気がするので、訳語だけ教えてくださればこちらで作りますよ～～　#エートス

坂本多穂　Kazuho Sakamoto @kazuho14

@leaf_parsley ありがとうございます。それじゃ、日本時間の明日朝を目処にやりますね(今、PCが使えないので)。#エートス

birdtaka @birdtaka

ところでフランス語を和訳していただいた http://t.co/kE4tzcMV ←これは、検討中、ということになってますが、そろそろ確定でしょうか。 #エートス

安東量子【告知専用】 @ando_ryoko

これ確定でよろしいですか？乞御確認。RT @birdtaka ところでフランス語を和訳していただいた http://t.co/fVHaHuzU ←これは、検討中、ということになってますが、そろそろ確定でしょうか。 #エートス

buvery @buvery

http://t.co/OBY4X0kf これ、ナカイサヤカ　@sayakatake さんのですね。私、見落としておりました。ちょっとチェックします。#エートス

安東量子【告知専用】 @ando_ryoko

よろしくお願いします！ RT @buvery http://t.co/KqGHZblw これ、ナカイサヤカ　@sayakatake さんのですね。私、見落としておりました。ちょっとチェックします。#エートス

buvery @buvery

気になった所は、ほとんどないので、書きます。 @sayakatake #エートス

buvery @buvery

. どの分野で自分は間に立って調整することができるか？ . In which area can I intervene? どこを変更することができるのか。 （このinterventionは、『介入』ですが、要するに『手を出す』ことですね） #エートス

buvery @buvery

最初のステップ：食物の放射能品質を把握する First step: Identification of the radiological quality of the foodstuff （『放射能品質』。何かもうちょっといいのないかな。） #エートス

buvery @buvery

地元産食料の計測 Measurements of local products （『食料』でもまあいいけど、productsは『農産物』の意） #エートス

buvery @buvery

次のステップ：内部被曝の特性化 Second step: Characterisation of the internal exposure 次のステップ：内部被曝の特徴を知る #エートス

buvery @buvery

（このcharacterizationは、『これこれ、こういう性質があると明らかにすること』） #エートス

buvery @buvery

様々な地元の当事者同士で放射能品質の情報を共有すること To share information on the radiological quality among the different local stakeholders （『放射能品質』。） #エートス

buvery @buvery

（『放射能品質』というのは、結局『どれくらい放射能で汚染していないか／きれいか』という意味ですよね。） #エートス

buvery @buvery

. Need for the teachers to get the knowledge and the information for the practical experience to be developed: #エートス

buvery @buvery

『・実際の経験を培うための情報と知識を得るため教師が必要：』 これは、構文解釈が間違っています。 『実際的な経験を培う為の知識や情報を、教師が手に入れることが必要』 （もちろん、there is a need for XX to do YY ということ） #エートス

buvery @buvery

・子どもたちが自分たちで情報を集められる「校外学習」を把握する .Identify the "excursions" allowing the children to collect　themselves the information: #エートス

buvery @buvery

この場合は、identifyは『こういう課題が良いと決める』ことですね。 #エートス