ABLE2012(Agents for Bridging Learning research and Educational practice)
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慶應義塾大学今井むつみ研究室
@keiosfcimailab
ABLE2012のご案内、情報などをこちらのアカウントを使ってお知らせします。詳しい情報、お申し込みは、アカウントに記載のＵＲＬもしくはこちらWebsite: http://t.co/tWiXtj5w Facebook: http://t.co/QrnPMV2Z をご覧ください。
2011-12-28 01:11:03
慶應義塾大学今井むつみ研究室
@keiosfcimailab
【ABLE2012】2012年1月28日に「２１世紀に求められる科学的思考能力とその教育」をテーマとした国際フォーラム、ABLE2012を開催します！海外、国内の先進事例を中心に教育の未来像を考えます。詳しくはこちらへWebsite: http://t.co/tWiXtj5w
2011-12-31 01:21:24
柴田智広 研究と教育と開かれたまちづくり
@tom_shibata
科学はconvergentな思考ととらえられがちだが，実はOpen-ended な思考なんだという認識が必要．by 安西先生 #able2012
2012-01-28 16:50:08
柴田智広 研究と教育と開かれたまちづくり
@tom_shibata
Criticalにものを見る見方の教育．ものの見方を論理的に修正する能力．子供に対するリスペクト by 小寺先生 #able2012
2012-01-28 16:56:46
柴田智広 研究と教育と開かれたまちづくり
@tom_shibata
全体イメージの共有が必要．例：高校や大学でどう挫折するのかという知識を中学の先生は知らない．by 新井 #able2012
2012-01-28 17:04:27
柴田智広 研究と教育と開かれたまちづくり
@tom_shibata
物事を簡単にすればいいよね，という事に関心が集中しているのが良くない．by 今井先生 #able2012
2012-01-28 17:10:19
柴田智広 研究と教育と開かれたまちづくり
@tom_shibata
効率的な学習という言葉が一人歩きしていないか？ 創造性と効率性という2軸で考えないと．by 今井 #able2012
2012-01-28 17:12:28
柴田智広 研究と教育と開かれたまちづくり
@tom_shibata
経験的に，言われたことを鵜呑みにする人が多いのではないかと感じている．by 安西先生 #able2012
2012-01-28 17:15:16
柴田智広 研究と教育と開かれたまちづくり
@tom_shibata
筆算を機械的にやっていると意味を理解しておらず，負数が出てきたときに，改めて意味に立ち戻って躓くパターンが多い．メタ認知しなおすための教育デザインを行なっている．by 新井先生 #able2012
2012-01-28 17:20:43
柴田智広 研究と教育と開かれたまちづくり
@tom_shibata
米国では math in context という考えが広まっている by 小寺先生 #able2012
2012-01-28 17:24:44
Seiichi Tani
@sei1tani
RT @tom_shibata: 米国では math in context という考えが広まっている by 小寺先生 #able2012
2012-01-28 17:26:29
柴田智広 研究と教育と開かれたまちづくり
@tom_shibata
熟達という観点にこだわって議論する．毎日の練習というのは，楽しいというより，することが当たり前のことなのではないか．（例）羽生名人：自分は天才ではなく，努力が嫌じゃないだけ．by 今井先生 #able2012
2012-01-28 17:27:40
柴田智広 研究と教育と開かれたまちづくり
@tom_shibata
意味がわからなくても計算熟達の授業になっている．論理的に自分の思考を詰めるという熟達が必要．by 小寺先生 #able2012
2012-01-28 17:28:44
柴田智広 研究と教育と開かれたまちづくり
@tom_shibata
知識を学ぶ，探究心を持つ，議論する，コミュニケーションする，という能力を付与する教育方法がまだ科学的に未解明である．by 安西先生 #able2012
2012-01-28 17:32:13
柴田智広 研究と教育と開かれたまちづくり
@tom_shibata
ではどうするかというと，例えば，1/3の時間は従来法，1/3は課題授業，1/3は探求に使うというバランスが重要ではないか．by 安西先生 #able2012
2012-01-28 17:33:59
柴田智広 研究と教育と開かれたまちづくり
@tom_shibata
結果としての学力に評価の比重が当たりすぎで，それをかえなくてはならないのではないか？ by 司会者 #able2012
2012-01-28 17:34:51
柴田智広 研究と教育と開かれたまちづくり
@tom_shibata
学力テストがひとり歩きしているのが問題．社会に出て必要な力は，コラボして問題解決する能力であるので，それを見ていく必要がある．by 小寺先生 #able2012
2012-01-28 17:38:50