発達障害の学生が「相談室」に行った時

takayuki okano @irumacha

@king1234stone 相談員が「必要」と分かったときには仕事の大部分は終わるというか、「そこに気付く」相談員養成しなあかんのやけどね。

kingstone @king1234stone

w RT @irumacha: @king1234stone @lambda474 @akiralrv @guriko_ あー出遅れました。kingsteoneさんに飛ばした時点で覚悟は出来てます(^^;)まとめちゃってください。

kingstone @king1234stone

ええ。　 RT @irumacha: 相談員が「必要」と分かったときには仕事の大部分は終わるというか、「そこに気付く」相談員養成しなあかんのやけどね。

kingstone @king1234stone

ってか、先ほど私が書きましたように、（まとめからは外したと思うけど）「相談室の中で完結させなければ」という縛りと、相談員の心の中に起きる「純粋性」との葛藤は当然あり、しかしそこで「純粋性」からの要請が強いと感じたら今までの訓練でも動きだすもんでは・・・と　@irumacha

kingstone @king1234stone

というのは、まあ、私の楽観的すぎる（そしてぶっ飛びすぎぐ）考えなのかもしれません・・・(^_^;)　 @irumacha

takayuki okano @irumacha

@king1234stone 私は「相談室」はインテーク以上はできないと「相談員」が思えるかというところが重要かと。「話を聴くだけ」と「危機介入」のどちらに舵を切るか決めるのって結構重要だし難しい。「危機介入」と判断した時点で「相談室」だけで出来ることはないと思えるか。

takayuki okano @irumacha

@king1234stone いやあそれがkingstoneさんですから。ええとおもいます（＾－＾）

kingstone @king1234stone

ここが RT @irumacha: 私は「相談室」はインテーク以上はできないと「相談員」が思えるかというところが重要かと。「話を聴くだけ」と「危機介入」のどちらに舵を切るか決めるのって結構重要だし難しい。「危機介入」と判断した時点で「相談室」だけで出来ることはないと思えるか。

kingstone @king1234stone

私が「治療室」とか「通級教室」とかに関して持つ違和感なんです。お会いしてりゃ、手立てを伝えたり、周囲の環境（人も含め）を整えるために、外に働きかけざるを得なくなるんじゃないか・・・と。　@irumacha

takayuki okano @irumacha

@king1234stone まあ結果的には「相談室」は話聴いてるだけに見えてしまうんですが、「実は高度」と。

kingstone @king1234stone

w RT @irumacha: いやあそれがkingstoneさんですから。ええとおもいます（＾－＾）

kingstone @king1234stone

ま、ほんまはね。　 RT @irumacha: まあ結果的には「相談室」は話聴いてるだけに見えてしまうんですが、「実は高度」と。

takayuki okano @irumacha

@king1234stone 小中学校だと、「外部」に働きかける手段と時間が少ないので、内部で抱えて結果的に「間違える」パターンが想像され、、、

takayuki okano @irumacha

@king1234stone 一周回って「高度」って今の経済情勢だと許されにくいですけどね。

kingstone @king1234stone

小中だと大学みたいにはずっと常駐してはるわけじゃないですもんねえ・・・　 RT @irumacha: 小中学校だと、「外部」に働きかける手段と時間が少ないので、内部で抱えて結果的に「間違える」パターンが想像され、、、

kingstone @king1234stone

うむむ・・・経済状態・・・そこを、さて、どうしたものか（実はちょっとアイデアはあるのだけど、まあやってみてからでないと何とも言えない・・・）　 RT @irumacha: 一周回って「高度」って今の経済情勢だと許されにくいですけどね。

takayuki okano @irumacha

@king1234stone インテークでどれだけ「プロ（障害をきちんとしっている人）」に逢えるかですね。逢えたら大部分の課題が終わりですので。小中でもいらっしゃるんですけど、確率論から考えると相当つらい。

takayuki okano @irumacha

@king1234stone 「一周回る」って対人支援には必要なんですけどね。わたし施設職員ですけど「一緒に内職してるだけでいい仕事ですね」といわれますもん。いやあキラキラまいたり、算段してとか大変何だけど（半分ぼやき^^;）

takayuki okano @irumacha

@king1234stone 中規模以上の大学だと「発達障害のインテーク」だけで仕事にはなると思うのですが、「発達障害とうつと統合失調」全部インテークできても「相談室は話してるだけ」という理解で終わってしまうんでしょうね。

kingstone @king1234stone

いやあ、わかる人にはわかるんですが・・(^_^;) RT @irumacha: 「一周回る」って対人支援には必要なんですけどね。わたし施設職員ですけど「一緒に内職してるだけでいい仕事ですね」といわれますもん。いやあキラキラまいたり、算段してとか大変何だけど（半分ぼやき^^;）

kingstone @king1234stone

なるほど　 RT @irumacha: 中規模以上の大学だと「発達障害のインテーク」だけで仕事にはなると思うのですが、「発達障害とうつと統合失調」全部インテークできても「相談室は話してるだけ」という理解で終わってしまうんでしょうね。

kingstone @king1234stone

上の方からの理解（支持）ってのもすごく大事になってくるし・・・（それがないとやってられない）　 QT @irumacha: @「相談室は話してるだけ」という理解

takayuki okano @irumacha

@king1234stone kingstoneさんにそういっていただけるとうれしいです（いやそういってほしいといっている気もするけど^^;）

kingstone @king1234stone

ww RT @irumacha: kingstoneさんにそういっていただけるとうれしいです（いやそういってほしいといっている気もするけど^^;）

takayuki okano @irumacha

@king1234stone 結局は「予算」と「人」を配置でいるか否かなんで。