東洋大学 松原聡教授の武雄市タブレットPC導入答申全文

ぴなな（特殊ひきこもり） @piospe

@matsubara_s あなたは何の専門家？情報？教育？政治経済？これらとは、お門違いにみえる。「政治の世界は、一寸先は闇である。」上に、ITの世界は進化が早い。小学生は物の扱いに乱暴。製品の寿命検討は？少し先見の目を持つと良い。　http://t.co/4IsCCAr3u0

松原 聡 @matsubara_s

またまた、おかしなツイート。武雄は、iPad先行導入の２校、２年以上で破損ゼロ。乱暴なのは、あなたの議論（苦笑）。RT @piospe: 小学生は物の扱いに乱暴。製品の寿命検討は？少し先見の目を持つと良い。　http://t.co/fOnmowVMIZ

ぴなな（特殊ひきこもり） @piospe

.@matsubara_s 質問。武雄図書館は障害者にとって使いやすい設計となっているか？　先生の専門はこの辺りと判断した。私は障害者支援と社会福祉の観点から、武雄図書館への評価をご回答いただきたく。

藪柑子 @MO6jijii

松原先生はもっと謙虚になるべき。松原先生の破損ゼロ情報の出し方が下手だったのだから、相手を責める場面ではない。 RT @matsubara_s またまた、おかしなツイート。武雄は、iPad先行導入の２校、２年以上で破損ゼロ。乱暴なのは、あなたの議論（苦笑）。 @piospe

松原 聡 @matsubara_s

「先見の目を持つとよい」という上から目線の後に、「質問」だって。普通、下のものに質問しないよね。RT @piospe: .質問。武雄図書館は障害者にとって使いやすい設計となっているか？・・私は障害者支援と社会福祉の観点から、武雄図書館への評価をご回答いただきたく。

藪柑子 @MO6jijii

下のものへの質問例。https://t.co/xdyLZkuynJ “@matsubara_s: 「先見の目を持つとよい」という上から目線の後に、「質問」だって。普通、下のものに質問しないよね。RT @piospe: .質問。武雄図書館は障害者にとって使いやすい設計となっている”

昭和天皇のお言葉BOT @shouwa_tennou

時に農林大臣、桑名のシジミはどうなったか。 #meigen #rekishi #rekisi #koudo #hosyu #aikoku

松原 聡 @matsubara_s

ネット環境で、きちんとした議論が成り立つか？という自問で、この間いくつかやり取りしたけど、結論は「厳しい面がある」・・。でも、ここで諦めちゃうと先がないので、もう少し様子を見ることにする件。（とりあえず、実験終了。お騒がせしましたあ。）

ぴなな（特殊ひきこもり） @piospe

iPad先行導入の２校、２年以上で破損ゼロの実績をレポートに書くと、より良いレポートになる。今後のブログやツイートに期待する。 RT @matsubara_s またまた、おかしなツイート。武雄は、iPad先行導入の２校、２年以上で破損ゼロ。乱暴なのは、あなたの議論（苦笑）。

ぴなな（特殊ひきこもり） @piospe

上下有無関わらず、自身より知識がある部分に対して、誰であろうと質問し真摯に聴く。議論する上で大切なことだ。なので質問の回答をお聞きしたい。 RT @matsubara_s 「先見の目を持つとよい」という上から目線の後に、「質問」だって。普通、下のものに質問しないよね。

藪柑子 @MO6jijii

武雄市長やその取り巻き諸兄は、疑問点を指摘されると過剰反応する人が多いという印象。

焼きプリン(特殊市民) @baked_pudding

.@matsubara_s @piospe 小中全学年に配布、持ち帰り可能「にしたい」と延べた今回。https://t.co/hKORXgrGlZ 山内東小と武内小の小学4～6年に196台導入した2校2年間。低学年や持ち帰りという違いを考慮しないことが「乱暴」だとしか見えない。

ぴなな（特殊ひきこもり） @piospe

議論出来ない人間ほど、ネット上で議論が出来ないという。実験は続けたほうがいい。 RT @matsubara_s ネット環境で、きちんとした議論が成り立つか？という自問で、この間いくつかやり取りしたけど、結論は「厳しい面がある」・・。でも、ここで諦めちゃうと先がないので、もう少し様

ぴなな（特殊ひきこもり） @piospe

上から目線で物を言われると頭にくるタイプなのかな、東洋大学の先生は。教師たる者、常に生徒の模範となり、何事にも真摯で誠実で在ること。出来ているのかな……

ぴなな（特殊ひきこもり） @piospe

試験導入と前提が違うからには、相応の考察が必要では？ RT @baked_pudding .@matsubara_s @piospe 小中全学年に配布、持ち帰り可能「にしたい」と延べた今回。https://t.co/hoURfasH1e 山内東小と武内小の小学4～6年に196台導

書肆ふろすてぃ（古本屋/JN4IFD） @Alice_fst

@piospe 海自に行ったら叩き出されるでしょうな。「五省」に反するし。

焼きプリン(特殊市民) @baked_pudding

.@matsubara_s @piospe 平成24年度の実証校(小学校)における中間報告の概要 http://t.co/Tc93ceInJN 「4～7月の故障件数は、(中略)、5校計90件(4.5%)であった。」「故障発生率を踏まえた、適切な予備機数の検討。」どちらが乱暴かな？

ぴなな（特殊ひきこもり） @piospe

@Alice_fst ちょっと口調を変えるだけで感情的になり議論ができなくなるタイプでしょうね。「五省」という言葉は初めて聞いたので読んでみました。この心構えはとても素敵です、気に入りました。

焼きプリン(特殊市民) @baked_pudding

.@matsubara_s @piospe 「紛失や破損などによる管理が不安(24.2％)」http://t.co/yGBHdRTkS1 実際に現場に存在する不安であるにも関わらず「おかしなツイート」「乱暴なのは、あなたの議論（苦笑）」と踏み躙ることの方が、やはり乱暴に見える。