視聴メモ： 130617動画「憲法が何であるかを理解しないまま議論が進められていることが問題」と日本記者クラブ会見で語る“護憲的改憲派”の小林節慶応大学教授 #改憲 #憲法改正

💫T.Katsumi📢 #FreePalestine 🇵🇸 @tkatsumi06j

@sankeitarou2000 あの、私の8000人のフォロワには現役の議員も大勢いらっしゃるので、あまり滅多なことはおっしゃられないほうが…。シビリアンコントロールの面でいろいろと不満をあると思いますが自衛官であるご身分を公開している限りはもう少し慎重になられた方が良いかと。

産経 太郎 @sankeitarou2000

@tkatsumi06j 憲法が銃弾から守ってくれるはずもありません。憲法が自衛隊をコントロールしてくれるわけでもないんです。 国家運営のただのルールブックです。 安倍総理の考え方は、現実的です。憲法は何も守ってはくれないんです。どう使うかが大事なんです。

💫T.Katsumi📢 #FreePalestine 🇵🇸 @tkatsumi06j

@sankeitarou2000 お考え、よくわかりました。この辺りでやめておいたほうが、お互いの為のように思います。お付き合いいただきありがとうございました。

産経 太郎 @sankeitarou2000

@tkatsumi06j レベルの低い文章で申し訳ありません。 すごく勉強になりました。シビリアンコントロールに不満は無いですが、国民の皆さんには、もっと自衛隊を見て欲しいですね。監視の意味でも（笑） フォローさせていただきます。 これからも、ツイート楽しみにしてます。

💫T.Katsumi📢 #FreePalestine 🇵🇸 @tkatsumi06j

義務教育で覚えた憲法の基礎を忘れてしまった人。そこつけこまれていますよ！現代はこうやって復習できます♪活用しましょう！｜【高校受験】中学社会公民　第4回　「憲法と人権尊重」【テスト対策】: http://t.co/yzDvukXbmd #改憲 #憲法改正 #憲法改悪

拡大

💫T.Katsumi📢 #FreePalestine 🇵🇸 @tkatsumi06j

これが公民なんだー☆ （目キラキラ）

💫T.Katsumi📢 #FreePalestine 🇵🇸 @tkatsumi06j

（「法の構成」やっぱり公文でやってるんじゃんか。）

💫T.Katsumi📢 #FreePalestine 🇵🇸 @tkatsumi06j

（法の構成：憲法＞法律＞命令＞規則＞条例(._.)φ）

💫T.Katsumi📢 #FreePalestine 🇵🇸 @tkatsumi06j

（因みに秘密保護法は、33件の政令（命令）により成り立っている）https://t.co/nh95urJxAS

💫T.Katsumi📢 #FreePalestine 🇵🇸 @tkatsumi06j

アオイゼミ動画メモ： ①国民の権利を保障する ②国の政治の仕組みを定める この２つの内容を持ったものが 「立憲主義の憲法」(._.)φ 安倍総理、聞いてますか？

💫T.Katsumi📢 #FreePalestine 🇵🇸 @tkatsumi06j

アオイゼミ動画メモ： ・憲法は【まず】国民の権利を【保障する】内容から成り立っている。個人の人権を尊重し、保障するもの。 ・次に、国や地方の政治の仕組みを【定める】。権力を一つの機関に集中させないで分散する。 （だれかこの動画、安倍総理のＦＢに貼ってあげて）

💫T.Katsumi📢 #FreePalestine 🇵🇸 @tkatsumi06j

（ついでに防衛省ＨＰにも）

💫T.Katsumi📢 #FreePalestine 🇵🇸 @tkatsumi06j

アオイゼミ動画メモ： 「立憲主義」とは何か。「「憲法を立てる主義」。憲法を護っていくという主義なんだよ。なんかよくわからないかもしれないけどね。」(._.)φ 先生、よくわかりました！（^o^y

💫T.Katsumi📢 #FreePalestine 🇵🇸 @tkatsumi06j

アオイゼミ動画メモ： 権力の分散は憲法の大きな役割 ・【人権を守るために】権力を制限 ・憲法を【非常に変えにくくする】 「だからしっかり憲法を作り、それを法律や条例で支えることで、世の中は成り立っているんだということを押さえておきましょう」（終） ハーイ、先生！（^o^y

💫T.Katsumi📢 #FreePalestine 🇵🇸 @tkatsumi06j

｜【高校受験】中学社会公民　第4回　「憲法と人権尊重」【テスト対策】: http://t.co/yzDvukXbmd #改憲 #憲法改正 #憲法改悪 全篇視聴後の結論： 国会議員全員 中学からやり直せ 以上

拡大