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king1234stone
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kingstone
@king1234stone
菊池さん。「医療職は『守る』教育職は『育てる』」（ははあ、これはよくわかる。もちろんまず「守る」ことが大事で、（でないとほんとに命を落とすようなお子さんとつきあうのだから）しかし、医療と相談しながら「育てる」ってか「何をしたら面白いか」を考えてやっていくことが大事だもんな）
2014-09-22 09:43:15
kingstone
@king1234stone
（私の例だとある子について「プールに入るの禁止」とおっしゃってたお医者様に、養護教諭（保健の先生）と一緒に面談しに行って「許可」を頂いたりした）
2014-09-22 09:44:49
kingstone
@king1234stone
（まあそやな。私の場合は医療職に対してじゃなく、スタッフさんに対してだけど、いったい、そのお子さんの、何を喜ぶか、とかいう視点とともに、それが出てくることが本当に嬉しいということを、スタッフさんに伝え続けている。たぶん常識的な視点だけでは見えない部分多いもんな）
2014-09-22 09:53:01
kingstone
@king1234stone
ええ。ただし、「学校の中」でやることは、基本的に教師が「主体」にならなきゃいけないわけで、「学校の外」の人にまるなげしちゃいけません。 RT @tenryojokk: 本来は療育施設と学校(教員単独ではありません)と両親(できれば)の三位一体で取り組むことですね♪
2014-09-22 10:04:09
kingstone
@king1234stone
例えば、学校の中で起こったトラブルについて、親御さんに「私は困ってます」（裏の意味としては、「親がしつけんかい」）なんて言うのはもってのほかだと思ってます。 @tenryojokk
2014-09-22 10:05:54
kingstone
@king1234stone
なんとか高速バスがとれた。金額は鉄道のほぼ半額。乗り換えなし。乗り換え待ち時間なし。で、全体に早く着く。もうめっちゃありがたい。
2014-09-22 15:05:58
kingstone
@king1234stone
P4-K-10「放課後等デイサービスの連携に関する研究」喜多友里恵 これは、今回の特殊教育学会で、「放課後等デイサービス」と入った題のたった２つのうちの１つなので、ほんとかけつけました。筑波大学心理・相談教育相談室の方。
2014-09-22 23:09:18
kingstone
@king1234stone
"放課後支援において職員が必要と考える連携は、因子分析によって「関連機関をつなぐ」、「子どもの情報を収集する」、「職員同士のコミュニケーション・保護者とのパートナーシ ップをはかる」の 3 因子構造であることが見出された。"
2014-09-22 23:10:03
kingstone
@king1234stone
ってことなんですが、そもそもの疑問として、「それを大切にしてやってる」のか、「無いから必要だなあと思ってる」のか、って問題があってね・・・お聞きしてみたんだけど、まあ今回はそこまではわからない、と。質問への回答を分析したところなので。
2014-09-22 23:11:50
kingstone
@king1234stone
ちょっと面白かったのは、「子どもの情報を収集する」が大事と考える方はヘルパー１級・２級の人が回答する率が高く、他の資格（幼稚園教諭とか保育士とか、その他その他）の方からは有意に多いと。これ、ひょっとして「引き継ぎ報告を読む」「引き継ぎ報告を書く」が福祉職は多いからかなあ？
2014-09-22 23:15:14
kingstone
@king1234stone
あと「関連機関をつなぐ」が高かったのは「児童発 達管理責任者」だったというのは資格を取る研修の時にいっぱい聞かされるからかな。もちろんそれはいいことなんだけど、さて実際にはどれだけできてるか、ってのは大問題かもしれない。
2014-09-22 23:18:02
kingstone
@king1234stone
なお、来年もこの調査の時に取った別データで発表したい、とのことでした。ただし、それはちょっと発表の仕方が難しい部分もあるので、できるかなあ、とのことでしたが。おおいに期待したいと思います。
2014-09-22 23:19:42