第22回関西授業づくり研究会 テーマ：すがやみつる先生と学ぶ漫画家教育
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小池翔太＠『今すぐ使えるかんたんTeams for Education』
@koike_s
#関西授業づくり研究会 で話題になっているQCサークルについて→ juse.or.jp/business/qc/ "QCサークルとは、第一線の職場で働く人々が継続的に製品・サービス・仕事などの質の管理・改善を行う小グループである。" 日本科学技術連盟
2016-05-22 14:49:37
藤川大祐
@daisukef
ちなみに、QCはquality controlの略で、QCサークルというのは職場内で自主的に品質改善や作業の改善に取り組む人たちのサークルを言います。念のため。 #関西授業づくり研究会
2016-05-22 14:50:00
小池翔太＠『今すぐ使えるかんたんTeams for Education』
@koike_s
これです、すがやみつる先生のベストセラー→ CiNii 図書 - こんにちはQCサークル : コミック版 ci.nii.ac.jp/ncid/BA39511497 #関西授業づくり研究会
2016-05-22 14:52:11
藤川大祐
@daisukef
1985年、パソコン通信を始めた。1987年、NIFTY-Serveでモータースポーツ・フォーラムを主宰。パソコン通信の本も出した。 #関西授業づくり研究会
2016-05-22 14:51:49
ACE関西
@acehyogo
1985年にパソコン通信を開始。1087年に第一回ネットワーカー大賞を受賞。以後多くの大人向け学習マンガ、実用書、専門書を執筆 #関西授業づくり研究会
2016-05-22 14:53:26
小池翔太＠『今すぐ使えるかんたんTeams for Education』
@koike_s
ちょうどFBで流れてきた、江川達也先生の「漫画を読む人はバカ」投稿が今日の #関西授業づくり研究会 にも関係しそう→ facebook.com/permalink.php?… 発端はこの『「国に届け」自民党18歳選挙の漫画パンフ』について→ huffingtonpost.jp/2016/05/20/jim…
2016-05-22 14:57:38
しんや
@shiya35044634
大学の講師依頼を受けたが、自分が今知っていることだけを教えるのは不安があったのと、興味があったので2005年早稲田大学人間科学部eスクールに入学。修士過程修了後、2012年京都精華大学マンガ学部非常勤講師に就任。 #関西授業づくり研究会
2016-05-22 15:00:14
小池翔太＠『今すぐ使えるかんたんTeams for Education』
@koike_s
すがや先生のキャリアについては、こちらの記事も詳しいです／漫画家→小説家→大学教授 「ゲームセンターあらし」生みの親、すがやみつるに学ぶキャリア構築術 | HRナビ by リクルート hrnabi.com/2016/04/21/108… #関西授業づくり研究会
2016-05-22 16:06:12２）体験的マンガ教育論 ～すがやみつるはいかにしてマンガを学んだか～
鳥羽
@a_to09tm
独学でもマンガは描けるが、効率は悪いと感じる…とのこと。12歳の頃に初めて描いたマンガも披露してくださいました…！！ #関西授業づくり研究会
2016-05-22 15:00:54
小池翔太＠『今すぐ使えるかんたんTeams for Education』
@koike_s
「はじめて12歳で描いたマンガは、1ページ描いてから次のページのストーリーを考えて描くという、無茶なことをした。結局描ききれずにすぐに挫折した(笑)」…ベタだけど、好きなことをとことん追究することって、本当に大事。 #関西授業づくり研究会
2016-05-22 15:01:32
ACE関西
@acehyogo
1965年（14歳）に、石森章太郎氏の『マンガ家入門』と出会う。 マンガ家としての基礎に関してはもちろん、石森さん自身のマンガ人生を知り、マンガ家になることを決意。→石森さんへマンガを送るも返事なし・・・ #関西授業づくり研究会
2016-05-22 15:04:27
しんや
@shiya35044634
独学の危険性。 すがや先生の場合→「ペン先は使いこむほど良い」というある漫画家の言葉をそのまま信じ込み、つぶれたペン先でがりがり描いていたことがあるそう。 #関西授業づくり研究会
2016-05-22 15:08:55
小池翔太＠『今すぐ使えるかんたんTeams for Education』
@koike_s
インストラクショナルデザインは、「独学の危険性」をどう捉えるのかな、と。すがや先生が使い古しのペンを使った経験があったように、現代において漫画家を目指す人に対しても、試行錯誤する場面をデザインしよう…みたいな話になるのかな、と。 #関西授業づくり研究会
2016-05-22 15:13:16
しんや
@shiya35044634
2~3か月ごとに上京し、プロの漫画家の仕事場を訪れては、原稿を見てもらった。模倣を繰り返した。「まねることは学びの第一歩。」 #関西授業づくり研究会
2016-05-22 15:13:47
ACE関西
@acehyogo
『独学の時代』を経て、『模倣の時代』があった。 →まねることは学ぶことの第一歩。繰り返しのトレーニングは効果がある。 #関西授業づくり研究会
2016-05-22 15:14:09
小池翔太＠『今すぐ使えるかんたんTeams for Education』
@koike_s
すがや先生から「まなぶことはまねること、は理にかなっている」というご指摘。学校教育現場でも、よく「学ぶことは真似ぶこと」などと言われるフレーズだなあと。 #関西授業づくり研究会
2016-05-22 15:15:51
小池翔太＠『今すぐ使えるかんたんTeams for Education』
@koike_s
「模倣」の話。研究などで「授業づくり」をやってきていると、授業を追実践するっていう発想を、つい忘れてしまいがちになる。ちょっとそういう機会を増やしてみてもいいのかもしれない（反省）。 #関西授業づくり研究会
2016-05-22 15:25:57