「電子教科書」実現への議論19　2010.3/20～3/25

mashyee（archive） @mashyee

RT @kata_toshi: RT @paopao9001: 教科書を電子ブック化するメリットは、マルチメディアが使えると言う部分も有ると思う　ビジュアルで見ることのメリットは有ると思う　RT @kata_toshi: そういう時代が来つつありますね。 RT @mako #ipadJP #e_textbook

片山　敏郎 @kata_toshi

時間軸を教材としてというのは，つまり？ RT @masamitsuk: @kata_toshi 教科書を電子化することは時間軸を教材として取り込めるメリットが生まれる。 　 #e_textbook

山田豊(YAMADA Yutaka) @_yuyamada_

同じ事象に対しても時代によって解釈・記述が変わるということでしょう。 QT @kata_toshi 時間軸を教材としてという…？ RT @masamitsuk @kata_toshi 教科書を電子化することは時間軸を教材として取り込めるメリットが生まれる。 #e_textbook

mashyee（archive） @mashyee

歴史の教材だと同じ位置情報での史実の遷移は楽しい教材になると思います。RT @_yuyamada_: 同じ事象に対しても時代によって解釈・記述が変わるということでしょう。 QT @kata_toshi 時間軸を教材としてという…？ #e_textbook

片山　敏郎 @kata_toshi

なるほど理解しました。確かに。 RT @masamitsuk: @kata_toshi 動画を取り込んで時間変化を伝えることで学習意欲の向上やマクロな理解の支援に繋げることができると思ってます。 #e_textbook

ふむふむ @fmfm_collector

RT kata_toshi: なるほど理解しました。確かに。 RT masamitsuk: kata_toshi 動画を取り込んで時間変化を伝えることで学習意欲の向上やマクロな理解の支援に繋げることができると思ってます。 #e_textbook

片山　敏郎 @kata_toshi

紙の良さもあるけれど，紙教科書を止めることのデメリットを越えるメリットがあればよいわけです。 RT @koshix: #e_textbook 人間社会の文化伝達を目的とする情報メディア生態系の環境の激変により適応しているのはどちらかということで。

山田の案山子 @Mt_RiceField

RT @masamitsuK: 歴史の教材だと同じ位置情報での史実の遷移は楽しい教材になると思います。RT @_yuyamada_: 同じ事象に対しても時代によって解釈・記述が変わるということでしょう。 QT @kata_toshi 時間軸を教材としてという…？ #e_textbook

ぱんぱんだ @Akula88

「教科書が重いので学校に置いてきた」がなくなり、学習機会が増えます。 RT @kata_toshi RT @paopao9001: 教科書を電子ブック化するメリットは、マルチメディアが　RT @kata_toshi: RT @mako #ipadJP #e_textbook

片山　敏郎 @kata_toshi

この発想おもしろい！ RT @Mt_RiceField: RT @masamitsuK: 歴史の教材だと同じ位置情報での史実の遷移は楽しい教材になると思います。RT @_yuyamada_: 同じ事象に対しても時代によって解釈・記述が変わる #e_textbook

片山　敏郎 @kata_toshi

確かに現場は忘れ物とのたたかい。これで解消 RT @Akula88: 「教科書が重いので学校に置いてきた」がなくなり、学習機会が増えます。 RT @paopao9001: 教科書を電子ブック化するメリットは、マルチメディアが　 #ipadJP #e_textbook

Kengo Yanase @k_yanase

電子化すると動くのがいいですねー。RT @kata_toshi: この発想おもしろい！ RT @Mt_RiceField: RT @masamitsuK: 歴史の教材だと同じ位置情報での史実の遷移は楽しい教材になると思います。RT @_yuyamada_ #e_textbook

片山　敏郎 @kata_toshi

そうそう，動く教科書。シンプルだがすごいメリット。 RT @k_yanase: 電子化すると動くのがいいですねー。 RT @Mt_RiceField: RT @masamitsuK: 歴史の教材だと同じ位置情報での史実の遷移は楽しい教材になると思います。 #e_textbook

mashyee（archive） @mashyee

演習問題が教科書検定範囲外だったら演習問題を習熟度別にリンクしてあげるのもいいかなっと。RT @k_yanase: 電子化すると動くのがいいですねー。RT @kata_toshi: この発想おもしろい！ @Mt_RiceField @_yuyamada_ #e_textbook

山田豊(YAMADA Yutaka) @_yuyamada_

歴史教育が暗記から解放されますね。セカイカメラ的な仕組とも連携したい。 QT @k_yanase 電子化すると動くのがいいですねー。 @kata_toshi @masamitsuK 歴史の教材だと同じ位置情報での史実の遷移は楽しい教材になると思います。 #e_textbook

片山　敏郎 @kata_toshi

その辺のデメリットも議論されています。作り方によってはできるという人もいるんですよ。詳しくは，こちらを。 http://ow.ly/1p1Xh RT @kat653: 教科書でパラパラ漫画を作ったり、偉人の写真に髭を書き加えたり…が、できなくなる。 #e_textbook

takahito_iguchi @iguchiJP

RT @_yuyamada_: 歴史教育が暗記から解放されますね。セカイカメラ的な仕組とも連携したい。 QT @k_yanase 電子化すると動くのがいいですねー。 @kata_toshi @masamitsuK 歴史の教材だと同じ位置情報での史実の遷移は楽しい教材になると思います。 #e_textbook

向原　克也 @kat653

安心しました。RT @kata_toshi その辺のデメリットも議論されています。作り方によってはできるという人もいるんですよ。詳しくは，こちらを。 : 教科書でパラパラ漫画を作ったり、偉人の写真に髭を書き加えたり…が、できなくなる。 #e_textbook

Kengo Yanase @k_yanase

セカイカメラっぽいのもいいですね。楽しいの大事。　RT @_yuyamada_: ...セカイカメラ的な仕組とも連携したい。 QT @k_yanase @kata_toshi @masamitsuK 歴史の教材だと同じ位置情報での史実の遷移は楽しい教材 #e_textbook

mashyee（archive） @mashyee

iPhoneAppのBumpな感じで教材やノートを交換できるとエコで楽しい。知の交換をコッツンと。RT @k_yanase: セカイカメラっぽいのもいいですね。楽しいの大事。　RT @_yuyamada_ @kata_toshi #e_textbook

片山　敏郎 @kata_toshi

楽しいの大事ですよね。 RT @k_yanase: セカイカメラっぽいのもいいですね。楽しいの大事。　RT @_yuyamada_: セカイカメラ的な仕組とも連携したい。 QT @masamitsuK 歴史の教材だと同じ位置情報での史実の遷移は楽しい教材 #e_textbook

tsuyoshi01 @tsuyoshi01

RT @kata_toshi: 紙の良さもあるけれど，紙教科書を止めることのデメリットを越えるメリットがあればよいわけです。 RT @koshix: #e_textbook 人間社会の文化伝達を目的とする情報メディア生態系の環境の激変により適応しているのはどちらかということで。

tsuyoshi01 @tsuyoshi01

RT @kata_toshi: 時間軸を教材としてというのは，つまり？ RT @masamitsuk: @kata_toshi 教科書を電子化することは時間軸を教材として取り込めるメリットが生まれる。 　 #e_textbook

tsuyoshi01 @tsuyoshi01

RT @kata_toshi: RT @paopao9001: 教科書を電子ブック化するメリットは、マルチメディアが使えると言う部分も有ると思う　ビジュアルで見ることのメリットは有ると思う　RT @kata_toshi: そういう時代が来つつありますね。 RT @mako #ipadJP #e_textbook

片山　敏郎 @kata_toshi

よく思いつきますね。すごいなあ！おもろい。 RT @masamitsuk: iPhoneAppのBumpな感じで教材やノートを交換できるとエコで楽しい。知の交換をコッツンと。RT @k_yanase: セカイカメラっぽいのもいいですね。楽しいの大事。 i #e_textbook