芦田先生 @jai_an 【現代若者論と高等教育・キャリア教育における大学改革】後編

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

「その退屈な勉強を、いかに教室から逃がさずに教授出来るかというのが学校に求められているもの。 …これが一方での側面、もう一方は、職業教育として、専門家を体型的に育てるプログラムをきちんとつくらねばならない。高度なアーキテクトを4年間みっちりとか」 #ashida0724

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

「大学のキャリア教育は、東大のようなハイパーメリトクラシー教育モデルのなかで職業能力も磨こう、としているけど、…文科省が差別した「職業教育」の側のハイクオリティなものが必要。そういう意味では日本には本質的なスペシャリスト教育がない」#ashida0724

宮原美佳子（みかりん） @m_mikako

退屈な勉強を学校の中でどう学ばせるかが教育の役割。基本教育とは別の体型的な専門教育を構築することが求められる。職業教育における高度な教育の確立が必要。徹底的にリベラルアートを極める教育との二本柱。 #ashida0724

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

「学部4年間で金融なら金融、SEならSEのスペシャリストになれるための柱とリベラルアーツの柱を学べる体型的なカリキュラムを作ってしまえばいい（グランドデザイン論）。偏差値が70の奴も40の奴も学べる、スペシャリスト育成のための学部。」#ashida0724

宮原美佳子（みかりん） @m_mikako

@jai_an 残念ながら懇親会に参加できません。私は教育学部数学専攻出身の出来の悪かった元SEでいう事きかない40代ですが、楽しみました。中学三年生の娘が成長したらボコボコにしてやって下さいw 広島から参加した価値が有りました。ありがとうございました。 #ashida0724

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

「実現出来るはずだが、日本の大学の体制だの教授連中のしがらみなどで出来ない。実施すれば日本の若者全体がアジアの若者全体をリード出来るようになる。 …この話きょうしたいわけじゃ無かった…Twitterの話したかったんだけど」 #ashida0724

志村俊朗 @toshiro

会場には行けなかったけど、さすが、その後だけあっていくつか得るところがあった。これからも。RT @m_mikako 退屈な勉強を学校の中でどう学ばせるかが教育の役割。略。職業教育における高度な教育の確立が必要。徹底的にリベラルアートを極める教育との二本柱。 #ashida0724

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

「Twitterでなにが起こっているか、はとても大事なことで、あの終わり泣き日常がどうのとか言ったM氏いたけど、「終わりの日常化」が起こっているのがTwitterだと思っている。発生と終焉が同時におこっている」 #ashida0724

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

「ハイデガーやってた私としては、タイムラインという存在、Twitterで起こっていることがね…もうFacebookとかどうでもいいの。あのタイムライン、タイムラインを見ながら私はね…（ぶつぶつ）」#ashida0724

TetsutaroNakabayashi @designer_tetsu

始まり → 終り！ #ashida0724

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

「日経BPのほうでこれはしっかりと書かせていただきたいと思います。10pのpdfに手を入れたものと、 その最終回のほうでまた。あとは次回講演に、半額で。来ていただければと思います笑。 それでは本日はこれで終わりといたします。ありがとうございました」#ashida0724

@waterfront888

久しぶりに大学講義聴いてるみたいで楽しかった。 #ashida0724

山本ノブヒロ @Yamamot_nobhiro

〜 これにてtsudaり終了します。取りこぼしも多くミスもあるでしょう、補足や修正等ございましたら皆様でリプライ等してください。＼本公園に関係ないフォロワーの皆様、TL汚し申し訳ありませんでした(´・ω・) 〜 #ashida0724

TetsutaroNakabayashi @designer_tetsu

芦田 @jai_an 先生の講演会終了後！。いやー充実！。…ということで離脱。 #ashida0724 (@ 日本青年館) http://4sq.com/oH11Xx