第7回教室『学び合い』フォーラム in東京
「教えること程度は子どもでもできる。圧倒的大多数の照準は中の下、だとすれば親が金をかけて教育をしている時代ならば中の下の話ができる子どもはいっぱいいる。」 #manabiai #manabiai2011
2011-08-06 13:21:13「AくんがBさんに教えていて、そこにCちゃんが「教えて」とやってきたら、AくんがBさんに「Bさん、Cさんに教えて」と言ってBさんの理解度を試した」←ってことくらい子どももできる #manabiai #manabiai2011
2011-08-06 13:21:24『学び合い』を初めて聞く人にも「なるほど」と感じられる話だなぁ。AとBとCの三人の話。カリキュラム編成者の視点を持つ子ども。自己評価も子どもたちの方が厳しいケースも。 #manabiai2011
2011-08-06 13:21:24平成21年以降は、クラスについての研究はほぼ終わり。それ以降は、教師のコミュニティ、教師集団の形成についての研究に。異学年の学び合いは、教師の学び合いに有効。 #manabiai2011
2011-08-06 13:23:51『学び合い』は、教室で起こる現象は、ほぼ、説明し終えている。学校全体→学校を越えた『学び合い』にシフト【西川講演】#manabiai #manabiai2011
2011-08-06 13:26:29西川純氏講演 子ども「たち」は有能である。『学び合い』は教師集団を形成する。 #manabiai2011
2011-08-06 13:29:33やっぱり知らなければならないのは、たとえばヴィゴツキーさんとかピアジェさんとかが言ってきたような理論から発展して言われるようになった協調学習とかなんやらかんやらと『学び合い』とは何が違うんだろうかってことだ。 #manabiai #manabiai2011
2011-08-06 13:41:18あと、西川先生の講演を聞いて思うこととして、「教師の役割はなんじゃいな」ってことだ #manabiai #manabiai2011
2011-08-06 13:41:46グループで話。良い席に座った。この講演で良いのか?ってところから話が始まった。笑。 #manabiai2011
2011-08-06 13:43:16熱い全体主義的?な学び合いとしっとりなアナーキスト的な学び合いがあるよね、という話題も。スラムダンク型とワンピース型、のような。 #manabiai2011
2011-08-06 13:45:43そう言えば、学び合いフォーラムはSkypeで北海道とオーストラリアにも繋がってるらしいです。すごいな。#manabiai
2011-08-06 13:48:39西川先生の講演が終わる。参加者がボードに付箋を貼っている。じっせんしゃはまだまだ少ないのかな。西川先生の話はとてもよく理解できた。研究主題を子供に伝えるのは思いつかなかった・・・ #manabiai
2011-08-06 13:58:58他の分科会にどかどか入っていって「ねぇこれどうやんの?」的にやるっておもしれぇなぁ。 #manabiai #manabiai2011
2011-08-06 13:48:19段ボールに感想を貼っていくやつ、みんな端からしか貼らない。いや端に貼るのだって別に自由だよ、自由だけど、整然としすぎててつまらん。 #manabiai #manabiai2011
2011-08-06 14:05:35アンケート(西川純氏講演) - ◆◇◆教室『学び合い』フォーラム2011◆◇◆ (id:manabiaiF2011) http://t.co/ngyHBPM #manabiai #manabiai2011
2011-08-14 17:56:55西川先生の回答をヒントに、各自にとっての最善は何かを考えて行きましょう。RT @jun24kawa: 先だってのフォーラムで受けた質問事項に対するレスをアップしました。bit.ly/oqRn4W #manabiai #manabiai2011
2011-08-15 17:19:43同意! RT @sumi_chan_dayo: 西川先生の回答をヒントに、各自にとっての最善は何かを考えて行きましょう。RT @jun24kawa: フォーラムで受けた質問事項に対するレスをアップbit.ly/oqRn4W #manabiai #manabiai2011
2011-08-15 20:10:38分科会1
分科会1です。402教室では、『学び合い』って何だろう?、高専数学の『学び合い』実践、『学び合い』導入期に何をしているのか、算数の『学び合い』体験、の4つの分科会が行なわれています。 #manabiai2011 http://lockerz.com/s/127026988
2011-08-06 14:21:16分科会いろいろ。情に訴えかけるもの、理論的なもの、実践の紹介、対話の空間を創ろうとするもの、さまざま。それぞれの先生の個性が出てるなぁ。 #manabiai2011
2011-08-06 14:38:59