- yutaro1981
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@KC_Satsuki @gusinraisan そこは誤解ですね。教科を教える職務の合理性は、国旗国歌へ敬意を払うことの合理性より恐らく高いと思われます。もちろん、その合理性は不断に検討されるべきものですが。
2011-09-19 03:22:39@Yota_Low @gusinraisan 最高裁判決は命令に従うべきと判断をしましたけど、児童生徒に嫌なら来るなとは言っていないかと思いますが。
2011-09-19 03:24:10きちんとした持論持ってからにしてね。あと、明日(というかもう今日だけど)は翌日の火曜から仕事あるからここまで遅くは相手してらんないから。持論無かったら持論もってこいで蹴るからよろしくねー RT @yutaro1981: @gusinraisan 明日もよろしくお願いします。
2011-09-19 03:26:45法律の朱蒙事態が合理的必要性と思う自分 QT @yutaro1981 @Yota_Low @gusinraisan 当の最高裁判決においても、合理性必要性を考慮するように書かれていますね…
2011-09-19 03:30:48ありゃ間違えていたか。馬鹿でゴメンね。主目的とでも入れ替えて呼んでください QT @yutaro1981 @Yota_Low @gusinraisan 朱蒙ってなんですか? 検索したのですが韓国の昔の王様しか出てこなくて。
2011-09-19 03:41:18いまのところメディアで取り上げられているのは学校行事だけのようですが QT @yutaro1981 @gusinraisan
2011-09-19 03:26:36なら乱用・無定見に拡大はされていないのでは QT @yutaro1981 ええ、実際に問題になるのが卒業式ぐらいなものだからではないでしょうか? @Yota_Low @gusinraisan
2011-09-19 03:33:44@Yota_Low @gusinraisan 今のところは、問題ないと思いますが… これから拡大する可能性も否定できないですよね。また、こういったことが処分や人事と絡めばヒラメばかりになりますよ。
2011-09-19 03:38:33それも有りなのでは?不適材が出世されても困るでしょうし。あと、拡大しすぎればまた修正されます。もともとは権利の拡大解釈が発端なのと同じように QT @yutaro1981 @gusinraisan @Yota_Low
2011-09-19 03:45:08@Yota_Low @gusinraisan もちろん、法律が何のためにあるのか、という部分も重要ですが、解釈で乗り切る例も数多あるわけです。9条とか典型的ですし、法律にはやたらと「等」という言葉を使う例が多いのもありますし。
2011-09-19 03:46:48@Yota_Low @gusinraisan もちろん、拡大解釈的なものは避けられるべきでしょうが「法律なんだから従えよ」という結論だけなら、どこからがマズいかという判断は出来ないですよね。
2011-09-19 03:49:47反対派の無定見な乱用と同じように歯止めを再度利かせればいいだけの話。さっきから堂々巡り QT @yutaro1981 @Yota_Low @gusinraisan
2011-09-19 03:58:18@Yota_Low @gusinraisan そう… 歯止めを利かせたいとして、では、どのラインで線引きをしましょうかという話になるかと思います。
2011-09-19 04:01:28法が出来たのと同じように、議論して法修正すればいいだけの話 QT @yutaro1981 @Yota_Low @gusinraisan そう… 歯止めを利かせたいとして、では、どのラインで線引きをしましょうかという話になるかと思います。
2011-09-19 04:03:05@Yota_Low @gusinraisan でも、@gusinraisan さんの議論では、日本の公教育ではかかる命令に従うことが当たり前だ、最高裁判決もある、という結論なので、そのままだとラインの引きようがありません。もし仮に、と言えば、それは関係ない、話を逸らすなと…
2011-09-19 04:19:51