第19回 明日の教室東京分校 #askt19 鹿嶋真弓先生（逗子市教育研究所 所長）『互いに高め合える学級づくり ―人の中で人は育つ―』
-
- いいね！0
藤川大祐
@daisukef
それ、知りたいですよね。約40人です。 RT @chickoachisatok 会場にはどれくらいの人数がいるのでしょうか？ #askt19
2012-06-02 15:05:56
藤川大祐
@daisukef
感想はつけずに、聞き取ったことだけを、売り込むように紹介していきます。記憶ゲームではないので、パートナーに確認しながら話してもよいとのこと。 #askt19
2012-06-02 15:07:53
マメンダコ
@chickoachisatok
だいたい1学級と同じくらいですか。それで1分ちょっとは確かに早いですね。 RT @daisukef: それ、知りたいですよね。約40人です。 RT @chickoachisatok 会場にはどれくらいの人数がいるのでしょうか？ #askt19
2012-06-02 15:08:05
藤川大祐
@daisukef
鹿嶋：グループワークに途中から入るのは、お互いに抵抗がある。だが、私は入ってもらうようにしている。理由を聞くと、理解できる。理由があったのに来る方を選んでくれた、ということがわかる。 #askt19
2012-06-02 15:15:04
藤川大祐
@daisukef
鹿嶋：次は、「夢を語る」。教師はともすると自分の夢を語ることがないかもしれないが、今日は自分の夢につきあってみてほしい。１つの夢を深く語るのでなく、あんな夢、こんな夢など、いろいろと語ってほしい。 #askt19
2012-06-02 15:16:15
藤川大祐
@daisukef
1人1分ずつ夢を語る。4人で4分。1グループだけ5分なので、他のグループでは最後の1分でシェアをする。グループの人数には違いがあるのは当然で、多くても少なくても時間が有効に使える、ということは大変重要。 #askt19
2012-06-02 15:19:12
藤川大祐
@daisukef
鹿嶋：シェアリングは難しい。頭で考えて話すと、面白くもなんともない。トリックスター（道化師）になって、突拍子もないことを言う人が出てくると、そこで感情が動き、シェアリングが進むこともある。今ここでの自分の感情と向き合うことは難しい。 #askt19
2012-06-02 15:29:44
藤川大祐
@daisukef
未来の夢を語り、現在の気持ちをシェアリングしたのに続いて、過去について。自分が教師になりたいと考えるようになったことについて語り合ってもらいます。まずは1分、自分で考えます。 #askt19
2012-06-02 15:33:11
藤川大祐
@daisukef
各グループでの話を受けて、全体でシェアリング。本音を語ろうとすると面白くもなんでもなく、つまらないかもしないと思った、という感想も。 #askt19
2012-06-02 15:49:27
ありつねひろな
@hirooooooona
今回の研究会は、凄い深い。言葉では言えないけどなんだろうなー。鹿島先生の講座に参加してよかったです。 #askt19
2012-06-02 15:58:03
藤川大祐
@daisukef
全体でのシェアリング。「他の人のように感動的な話ができず、悔しかった」という発言があり、鹿嶋先生はすかさずそのグループの人に「感動しなかった？」と確認。実は他の人は感動していたということがわかりました。 #askt19
2012-06-02 16:08:48