｢教えない｣教え方

shinshinohara @ShinShinohara

自分の受験テクニックに大変な自信があった私は、子供に分かりやすく説明すればみな成績が上がると思っていた。子供たちはエクセレントな解法を聞いて感動し、｢いいこと教えてもらった!｣と大喜びしてくれた。ところが翌日にはほとんど忘れてしまうのだ。

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試行錯誤の末、｢教えない｣ことにした。そばに座っているだけ。子供は｢教えて｣とせがむ。けれど｢教科書を見てごらん、どこかにヒントがあるから｣と言って教えない。仕方なしに教科書をペラペラめくりながら｢この辺かなあ｣と目で探りを入れてくる。私は「どこかなあ」と空とぼける。

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答え合わせをしてやる。間違っている問題があっても教えない。｢ヒント頂戴よ｣といわれても｢教科書のどこかに書いてあるよ、がんばってもう一度解いてごらん｣といって教えない。このあたりで大体子供は我慢が切れる。怒ったり泣いたり。でも教えない。教えないけどそばにいる。

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｢この人はちっとも教えてくれない｣とあきらめた子供は、教科書をやむなく見るようになる。すると、どこかに似たような問題を見つけ、解法が書いてあることを「発見」する。正解を出せたら｢よく最後までがんばったな｣と褒める。すると少しずつ、粘り強さが出て教科書から解法を見つける努力をする。

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不器用ながらも自分で｢発見｣した解法は、決して忘れない。他人から教えてもらった解法は、どれだけエクセレントで分かりやすくても、あっさり忘れる。｢自分の力で見つけた｣という感動は、何よりも記憶をシッカリしたものにしてくれる。だから教えない。しかしそばにいる。決して諦めないように。

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｢教えない｣という教え方は、ものすごく時間がかかり、手間もかかる。つい教えることでさっさと済ませようとしたくなるが、そこは我慢。ぐっとこらえて「自分で探してごらん｣と見守ること。この方法は不器用でも子供は確実な解決方法を見つける。そして、改良していく力も身につける。

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子供を教えるとき、重要なのは｢教えないこと｣、「見守ること｣。大人が答えを知っているのは当たり前。でも大切なのは、子供が自分で答を見つける力を身につけること。大人があれこれ先回りしてしまえば、子供は自分の足で歩く力が育たないままになってしまう。教えない、でも見守ることが大切だ。