「学び合い」議論まとめ

藤川大祐 @daisukef

「学び合い」の比喩の件、了解です。ありがとうございます！ RT @jun24kawa: …あくまでも比喩は比喩で、ということでご理解ください。まあ、分子間の結合力が強まって、という比喩を使おうかと思ったのですが、難しくなると思ったので避けた次第です。ご理解ください。

中川綾 @aya_nakagawa

ゲーム、と聞いて、マイナスなイメージになってしまうのはもったいないです。でも、それが日本の現状かもなぁ、とも思いますが、アプローチによります。RT @iabetaka: @dhfutures 「ゲーム」という言葉で説明してしまうと「勝ち負けがある」「かけひきがある」「その時だけの

橋本大輔 @dhfutures

私もゲームという言葉はプラスに捉えています。RT @aya_nakagawa: ゲーム、と聞いて、マイナスなイメージになってしまうのはもったいないです。…RT @iabetaka: @dhfutures 「ゲーム」という言葉で説明…「勝ち負けがある」「かけひきがある」…

橋本大輔 @dhfutures

私は，ゲーム理論まで深くは考えていなくて，『学び合い』で育つ子どもには，スポーツマンシップが育つと思っています。チームプレー，チームワーク，ベストプレー，ノーサイド，ルール・環境への感謝等。 @iabetaka @aya_nakagawa

阿部隆幸（あべたか） @iabetaka

@aya_nakagawa わたしもゲームにマイナスイメージを持っていません。『学び合い』をゲームという言葉で説明すると「勝ち負け」「・・」のようにみられる恐れがあり、それはわたしの考える『学び合い』ではないということです。また「学習ゲーム」で原稿を何回か書かせてもらっています。

藤川大祐 @daisukef

@iabetaka 「学び合い」を「ゲーム」として宣伝する必要はないと思うのですが、ゲーム理論を使って検討することは必要だと思います。ゲーム理論では、勝ち負けのないゲームも考えます。「学び合い」は非ゼロ和の協力ゲームと言えるでしょう。

阿部隆幸（あべたか） @iabetaka

なるほど！RT @daisukef: @iabetaka 「学び合い」を「ゲーム」として宣伝する必要はないと思うのですが、ゲーム理論を使って検討することは必要だと思います。ゲーム理論では、勝ち負けのないゲームも考えます。「学び合い」は非ゼロ和の協力ゲームと言えるでしょう。