林信行氏 による『日本デジタル教科書学会 2014年度年次大会』ツイートまとめ
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Nobuyuki Hayashi
@nobi_com
Cho氏: 機器の世代交代も激しいICT機器。導入には戦略が必要 #JSDT pic.twitter.com/oxaYnpF2Sl
2014-08-16 14:28:44
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Nobuyuki Hayashi
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Cho: 日本も韓国もICT導入モデル校増やしているが、大事なのはこれが2〜3年後でもちゃんと使われているか？使われず機器が倉庫で眠っているケースも珍しくない。 #JSDT pic.twitter.com/UAx9qXT96e
2014-08-16 14:30:45
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Nobi Hayashi 林信行
@nobi
モデレーターの方: KERISのCHO氏の講演で教師が3種類のデバイスを教育現場に持ち込むべきという話があった、デンマークの学校は既に国の政策でBYOD。生徒達の側がタブレット、ノートパソコン、スマホの3種のデバイスの全部を持ち込んでいるのが多いように見受けた #JSDT
2014-08-16 14:37:10
Nobi Hayashi 林信行
@nobi
静岡大学 大島純氏: 協調学習のモバイルテクノロジ支援 #JSDT Textbook 2.0の時代。 (まだちょっと文字多いけど、今日初めての21世紀型スライド！トークの方も) pic.twitter.com/3St2pCcf6O
2014-08-16 14:46:04
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Nobi Hayashi 林信行
@nobi
TextBook 2.0キャリアとしてのモバイルテクノロジ #JSDT 今はヤフー知恵袋で答えが聞ける時代。そんな中で情報がもつ価値は？吟味する議論する場を与えるのが次世代教科書。何を教えるか内容が固まった時点でそれは後ろ向き教科書。 pic.twitter.com/hhQq9ZQX0N
2014-08-16 14:53:30
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Nobi Hayashi 林信行
@nobi
大島: TextBook 2.0時代の授業設計。どれも当たり前のこと。最初は午前中の堀田さんの話にもあったしビジネスへのICT導入も同じだが、目的がちゃんとしてないとただの無駄な導入。 #JSDT 大事なのはそもそもの意図 pic.twitter.com/huUBx37Azz
2014-08-16 14:57:50
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Nobi Hayashi 林信行
@nobi
大原: 知識統合型モデルでは、単元の内容が、世の中の社会問題にどう絡むのかを伝えないと意味がない。生徒たちに学んだことが世の中にどう結びつくか考えさせるでもいい。/知識構築モデルは、自分で問題を設定し解決し理解深める #JSDT pic.twitter.com/69YPepXxCj
2014-08-16 15:02:22
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Nobi Hayashi 林信行
@nobi
大島: Textbook 2.0時代を支援するテクノロジー。ただ午前中に堀田氏 @horilab の講演見て、ここに実物投影機(=書画カメラ)を入れ忘れたのは失敗だと思った。確かにiPadを操作する指を映し出したいこと多い #JSDT pic.twitter.com/MQEmlH8xCL
2014-08-16 15:09:58
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Nobi Hayashi 林信行
@nobi
大島: デジタル化が進めば、当然、教科書の情報はマルチメディア化が進む。動画も入れば、編集可能にもなる。そこでの落とし穴は簡単に読み手の脳の処理能力超えた情報詰め込めること。読み手のメンタルパワー使い切らない情報提示大事 #JSDT pic.twitter.com/Y7dIr9GzKQ
2014-08-16 15:13:31
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Nobi Hayashi 林信行
@nobi
大島: 教育業界におけるビッグデータは大勢のデータを集めることではなく、一人の生徒をどれだけ深く執拗におって初めて価値があると思う。平均的な人間なんていないのだから #JSDT pic.twitter.com/FFd6fAswB5
2014-08-16 15:15:19
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Nobi Hayashi 林信行
@nobi
#JSDT 午後のセッションの登壇者達。右から上松さん、谷脇さん、白水さん、大島さん、曺(CHO)さん pic.twitter.com/dXva8kLXkM
2014-08-16 15:18:25
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Nobi Hayashi 林信行
@nobi
#JSDT 大島さん、きわどいけど核心言ってる気がする。行政、タブレット必要と聞いたらポンとお金払って全部の学校に同じもの大量導入するのでなく、学校が本当に使いたいものを管理責任とか教員が被らないで済むような使いやすい形で導入できるようにする工夫しないと使われないままになりがち
2014-08-16 15:38:56
Nobi Hayashi 林信行
@nobi
#JSDT 先日、連載「SHIFT」で紹介したアップ社のE-Lectureも出展。記事読んでもらえばわかるけど、インタラクティブ性、リアルタイム性に優れて導入価格も手頃です！ berd.benesse.jp/feature/shift/… pic.twitter.com/klaUCxf9LL
2014-08-16 15:47:46
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Nobi Hayashi 林信行
@nobi
#JSDT 分科会デジタルネイティブのセッション。Surfaceのツイッタークライアント画像複数貼りできない+撮影した画面の文字が白飛びするので引き続きiPhoneから実況。デジタルネイティブの前世代はデジタルイミグラント pic.twitter.com/V5xRaZcsyx
2014-08-16 16:06:09
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Nobi Hayashi 林信行
@nobi
#JSDT #デジタルネイティブ分科会 「世代」「時代」で特定して良いのか。実際はもっと、細かく分かれるのでは？特徴も随時アップデートしたほうがいいのでは？ pic.twitter.com/pqrsurx4RO
2014-08-16 16:11:49
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Nobi Hayashi 林信行
@nobi
続いて再び登壇、眞壁氏に寄るExcelを使った統計の教育の分科会！これは大事かも、期待！ #JSDT pic.twitter.com/HWX6jA5qb0
2014-08-16 16:43:41
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Nobi Hayashi 林信行
@nobi
4番目の分科会、幼稚園におけるICTを活用した保育の検討-(佐賀県)高岸幼稚園の事例より #JSDT 21世紀スキルを活用したICT保育、北欧モデルとの比較 pic.twitter.com/xZFu3j5tqI
2014-08-16 17:03:38
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Nobi Hayashi 林信行
@nobi
スウェーデンでは小学校1年生からメールアドレスをもらって授業を行うのでプレスクール(幼稚園)から1-2人に一台iPad使って映像作品作らせたり、発表させたりする。日本では佐賀県の高岸幼稚園が5月からICTタイム開始 #JSDT pic.twitter.com/RkcOJVCjdz
2014-08-16 17:10:17
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Nobi Hayashi 林信行
@nobi
#JSDT 教師がFACEBOOK使ったらいけないみたいな議論出る国もあるが、スウェーデンだと、教師がFACEBOOKでもっと気軽に学習効果などの議論しながら授業を改善している。
2014-08-16 17:18:30
Nobi Hayashi 林信行
@nobi
#JSDT #高岸幼稚園分科会 スウェーデンなどの海外の学校も昔からFACEBOOKが大丈夫だったわけではなく、ろくなことやらないだろうと昼休み中などはネット切ってたが、結局、皆、使っちゃうので開放して今の状態に…
2014-08-16 17:22:06