新型コロナウイルス対策の失敗 その５２

小倉　正（XR四国）⏳→@togura04@spore.social @togura04

まとめを更新しました。「新型コロナウイルス対策の失敗 その５１」 togetter.com/li/1817791

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新型コロナウイルス対策の失敗 その５３ togetter.com/li/1836386 #Togetter

小倉　正（XR四国）⏳→@togura04@spore.social @togura04

まとめを更新しました。「２１年衆議院選挙」 togetter.com/li/1793566

小倉　正（XR四国）⏳→@togura04@spore.social @togura04

抜粋 新型コロナウイルス対策の失敗21年9月末 - Togetter togetter.com/li/1782015 @togetter_jpより

小倉　正（XR四国）⏳→@togura04@spore.social @togura04

まとめを更新しました。「２２年１月後半の脱原発」 togetter.com/li/1832491

小倉　正（XR四国）⏳→@togura04@spore.social @togura04

まとめを更新しました。「XR日本／XRJapanのツイートより その５３ ２２年１月後半」 togetter.com/li/1831702

つーやん1964 @tooyoung1964

@nasukoB Netflixには、海堂尊の「コロナ黙示録」「コロナ狂想曲」もドラマ化して欲しい。

青木正美 @aokima33

コロナ禍になって丸2年。Twitterは的確な人物をフォローしていればコロナ情報のアップデートには最も優れたツールだが、この2年間でコロナへの情報の格差は非常に大きくなってしまった。 しっかりとした知識を持っていない人の何と多いことか。世界中同じ状況下だけれども、嗚呼。

藤田孝典 @fujitatakanori

毎日Twitterデモ。 感染拡大によって、また行動制限が予定されています。様々な分野で経済活動が停滞する見通しです。繰り返しますが、行動制限と生活補償はセットです。 新型コロナ禍で影響がない人は誰もいません。一律給付を実施しましょう。 #Twitter一揆0119 #今年は限定でなく一律で給付金を

カド カイシュウ（スーパーカドブラザーズ） @nico_ago

最新作の水俣では、前作れいわでの「立場主義」という言葉を用いれば、映画内での様々な意味不明な出来事がスッと腑に落ちる感じがしました。 原一男監督が言うところの「神様のお導き」なのでしょうか？奇跡のようなフィルモグラフィーだなと思いました👇

カド カイシュウ（スーパーカドブラザーズ） @nico_ago

おぉ！！非常に有り難い🙇‍♂️🙇‍♂️ 『水俣曼荼羅』にとっても、僕らのYouTubeチャンネル的にも嬉しい追い風を送って頂き、ありがとうございます🙇‍♂️ 原一男監督のフィルモグラフィー『泉南石綿』→『れいわ』→『水俣』。 泉南の際には意味不明だった役人の対応、れいわで「立場主義」という言葉を目撃し👇 twitter.com/anmintei/statu…

さかいとしゆき (Sakai Toshiyuki) @SakaiToshiyuki0

私達は子供達に理不尽さを受け入れさせるのではなく、社会に放置されてきた人権の侵害と一緒に向き合い、なくす努力をしなければいけないんです。つまるところ、社会は決して理不尽である必要はないし、理不尽を受け入れる必要もないんです。

さかいとしゆき (Sakai Toshiyuki) @SakaiToshiyuki0

逆に言えば、社会は理不尽なものだと人々に受け入れさせることで、放置され、守られてしまう人権の軽視、侵害があるんです。そもそも「理不尽」というような曖昧な表現を使って問題の本質を隠す必要はないんです。理不尽さの正体はしばしば露骨な人権侵害です。(続)

さかいとしゆき (Sakai Toshiyuki) @SakaiToshiyuki0

社会は理不尽なものだから。学校で理不尽さに慣れる練習をしないといけないんだよ。繰り返しそう言われると「理不尽さ」というのは理由もなく存在し、受け入れるしかないというふうに聞こえるかもしれません。しかし違うんですね。理不尽さの中身は搾取であり、ハラスメントであり、虐待でもある。(続)

さかいとしゆき (Sakai Toshiyuki) @SakaiToshiyuki0

子供達に同じ髪型をさせ、同じ意見に同調させ、大人には逆らわないよう学ばせ、国内でしか通用しない無数の校則に従わせ、自由な議論は極力控えさせ、受験で受かる事を最優先した勉強に貴重な人生を捧げさせる。本当にこれで教育の未来は安泰だろうか。一体私達の社会は何処に向かっているのだろうか。

EcoG @EcoG20

東大前の事件を今、検索で知りました。格差が進んだ社会で受験戦争を続ければ、こういうことが起こるのは時間の問題だったと思います。米国のようにゲートコミュニティを作って排除を徹底させるのか、それとも大学に行かなくても十分な暮らしを保障する社会にするのか。問われているのだと思う。

EcoG @EcoG20

こういう光景が今も、日本の原風景として、多くの人のこころに良きものと映ることに危機感を持つ。ちゃぶ台返しの巨人の星から未だ前進出来ない社会は嫌だ。DV夫の再生産はもういらない。 子どもには(理不尽を生き抜く)底力ではなく学ぶ権利を、家族には犠牲ではなく尊厳を。

愛国心の足りないなまけ者 @karasumiO1411

ぶっちゃけ4ヶ月半ぶりに新規感染者が2万人超えたことより、僅か4ヶ月半前には2万人超えてたのに、そんなことコロッと忘れて、その4ヶ月間日本すげーしてた国民性のが怖いわ。

あかたちかこ @akatachikako

わかるよ、みんないろんな事情と思いがあって、ね、今まで通りのことやりたいよね。学校とかね、会議とかね、ほかのいろんなこと。対面でないと、できないこと、たくさんあるよね。でもね、教えて？　それは命懸けでやるようなことなんかなあ？　「命懸け」なんて大袈裟って思う？　でもね、想像して？

Kenji Shiraishi @Knjshiraishi

あわせて、理科という教科名は廃止して、科学又は自然科学という科目名で小学校から統一すべき。学んでいるのは科学であり、それがどういうものかを意識するために。

Kenji Shiraishi @Knjshiraishi

科学とはなにか、科学的アプローチとは何かを明示的に紹介されたのは、大学の量子化学の授業だった気がするな。量子化学はそうしたフォーマルなアプローチなしには理解が難しいために良い導入ではあったが、やはり本来であれば中学高校で繰り返し説明するのが望ましいだろう。

Kenji Shiraishi @Knjshiraishi

中学生の娘のシラバスを見ていたら、サイエンスの授業の一番最初の項目に"What is Science?, Thinking like a Scientist, Types of Scientists & Engineers"とあって、こういうのを日本の中高でも最初に教えてほしかったなと思った。受験する学科を選ぶときに、どうやって選べばええねんと思ったよ。

Kenji Shiraishi @Knjshiraishi

本当は大学に入ってからでは遅いのだけれど、大学に入るまではそういうことは明示的にあまり問われず選択肢も少ないので、遅くとも大学では、という意味。

Kenji Shiraishi @Knjshiraishi

若い優秀な日本人は、それまでの成功体験や周りの雰囲気から、難易度・競争率の高い競争になんとなく向かっていってしまうような気がするが。遅くとも大学に入ったら、自分の欲しいもの・求めるものを自分で特定して、それにあった人生を設計するという全く別のゲームが始まったことに気づくのが大事。