2011年11月21日アカデミック・スキル1-108授業内容まとめ
- seishindo11
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アカデミックスキル。フィールドワークの結果、フィールドノーツの記述内容の検討中。 #sgn2011as1
2011-11-21 13:56:401班。来訪者について。年配:リピーター、団体ツアー客、若い人:カップル、学生。外国人:関心ある→「マニアックな外国人」 #sgn2011as1
2011-11-21 14:25:07続き。土産物:ソフトクリームない。御所限定商品→御所限定ソフトなどあればよいのでは? #sgn2011as1
2011-11-21 14:25:43御所内:警備厳重。危険物対策。PR:外国人向けのPR不足?日本人にもPR足りない? #sgn2011as1
2011-11-21 14:26:363班。同意する、市内で分類。御所内:荷物チェックはするがずさん?マネキンは逆効果。PR:公開期間短い。アクセス:詳しい案内が必要。丸田町にも流せるように。 #sgn2011as1
2011-11-21 14:28:45外国人は思っていたよりも多かったと思う。子供は少なかった。休憩所も場所によって違う。 #sgn2011as1
2011-11-21 14:29:15観光地っぽさについて:ライトアップはお金もかかる→無料では無理?すべきでない。ソフトクリーム:何を求めているのかはわからない。ソフトクリームで人が来るのではない。売るのならば、何かの目的、「限定商品」のような工夫を #sgn2011as1
2011-11-21 14:30:372班:若者視点からの京都御所:嵐山、清水寺等紅葉名所を求めるが、御所はそれほどでもない。時期をずらしたほうが。お土産:同じようなものが多かった。「限定」も似たようなもの。個性があったほうがよい。 #sgn2011as1
2011-11-21 14:32:10人が来すぎることと警備との関係。興味がない人しか来ないので年齢層が高いのでは。修学旅行で来る人が少ないのでリピーターが少ないのでは。 #sgn2011as1
2011-11-21 14:33:004班:観光客について:御所にある「門」について。敷居はまたがないのがマナーのはずだが、外国人は仕方ないとして、日本人でもまたぐ人が目立っていた。 #sgn2011as1
2011-11-21 14:34:03アクセスについて:京都駅からバスで御所に来られない。バスに乗ると風景を見られる利点がある。バスは時間もかかるが景色を見られるという利点を生かせ。 #sgn2011as1
2011-11-21 14:34:48御所内の警備:厳重かと思ったが、荷物検査は割とゆるい。PR:解説板の内容が難しい。歴史に詳しい人でないとわからない。携帯やネットワーク。 #sgn2011as1
2011-11-21 14:35:551.今日のグループワークで得られた新たな発見、関心ごとは?2.①今出川っぽさって何?②京都の観光地っぽさって何?を書く。 #sgn2011as1
2011-11-21 14:44:335つの大きなテーマ①お土産②一般公開について③観光名所としての御所④「御所らしさ」とは⑤交通アクセスについて #sgn2011as1
2011-11-21 14:46:57#sgn2011as1 RT @mot_T_: 御所は、常に歴史の中心であり、産業の発展と不可分である。若者も外国人も御所へ行こう。御所から京都を考えよう。有名観光地を何度みても、京都を知ったことにはならない。御所を語れば京都が見える。
2011-11-23 20:44:27#sgn2011as1 RT @mot_T_: 御所を見よう②。京都の中心は御所、その国の歴史を知るのが観光の1側面:パリのノートルダムとシャンゼリゼからの凱旋門、イタリアでは、バチカンのサンピエトロ大聖堂、北京の紫禁城と天安門広場。果たして、どれだけの観光客が御所に訪れているか
2011-11-23 20:45:41#sgn2011as1 RT @mot_T_: 御所を見よう③バスの車内で場所を訪ねられた。彼は刊行中のイスラエル人の若者。「パレス」に行きたいのだがと尋ねられた。一瞬、二条城かと思ってしまった自分が悔しい。パレスとは御所のことだった。
2011-11-23 20:47:04#sgn2011as1 RT @mot_T_: 御所を見よう③バスの車内で場所を訪ねられた。彼は刊行中のイスラエル人の若者。「パレス」に行きたいのだがと尋ねられた。一瞬、二条城かと思ってしまった自分が悔しい。パレスとは御所のことだった。
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