「電子教科書」実現への議論34　2010.6/30～7/3

Kunio Koshigiri @koshix

#e_textbook 今日，簡易電子黒板上で動く「デジタル教科書（国語）」を見たのですけど，なんであんなにゴテゴテしてるのかしら。ガラパゴス的な多機能主義の罠にトラップされたまま。

片山　敏郎 @kata_toshi

活動の輪と理解がどんどん広がって欲しいですね。 RT @gotohiro: おめでとうございます！ RT @ichiyanakamura: デジタル教科書教材協議会、会員数が50社に到達しました！ #DiTT #e_textbook

片山　敏郎 @kata_toshi

それくらいの加速感が欲しい。 RT @suttokodokkoy: あと５年，悠長に見ても８年で実現しなければ，日本は堕ちる RT @kata_toshi: もう少し先だが，電子教科書も３Dコンテンツが出てくる時代が来るな。あと２０年かな。 #DiTT #e_textbook

Fumiko U. @ikoka008

後で読む QT @kata_toshi: 「電子教科書」実現への議論33　2010.6/21～6/30　また盛り上がってきたので，久々にまとめてみました。 #DiTT #e_textbook http://togetter.com/li/32492

すっとこ @suttokodokkoy

もはやコミュニケーション“それ自体”ばかり着目して，そこから身を守るための“情報モラル”ばかりしていては，５〜８年後にクリエイティブな人材を出すことは難しいのでは，と焦っています… RT @kata_toshi: それくらいの加速感が欲しい。 #DiTT #e_textbook

片山　敏郎 @kata_toshi

一緒に何かできないですかね。 RT @suttokodokkoy:コミュニケーション“それ自体”ばかり着目してそこから身を守るための“情報モラル”ばかりしていては５〜８年後にクリエイティブな人材を出すことは難しいのでは RT:加速感が欲しい。 #DiTT #e_textbook

すっとこ @suttokodokkoy

子どもたち自身に電子教科書を作らせてみる，とか．しかも @jun24kawa 氏をも巻き込んで学び合い方式で．（私は山形での勉強会に一度参加しただけですが…） RT @kata_toshi: 一緒に何かできないですかね。 #DiTT #e_textbook

すっとこ @suttokodokkoy

「造って良かった」と互いに味わえる場を，どれだけ教育現場で設定できるかにかかってくると思います．その為の「場の一部」として，電子教科書が機能するのであれば，そんなものを造ってみたい． RT @kata_toshi: 一緒に何かできないですかね。 #DiTT #e_textbook

Kotatsu Rin @kotatsurin

会場近くで飲みません？ Tweetup: 教育IT EXPO＆ブックフェア オフ on Jul 10, 2010 RSVP here: http://twtvite.com/lcwue4 #twtvite #i4edu #e_textbook

ＮＡＯＹＡＫＯ @naoyako

学校が情報源だったのです。教科書を使って教師が解説ないし噛み砕く。そうしたモデルが既に通用しない状況にありますね。 @stoyofuku 近代化過程で生み出された効率的学校型教授学習は、学校が唯一の情報源であることを前提にしたもの。 #DiTT #e_textbook

ＮＡＯＹＡＫＯ @naoyako

ありふれて存在するものを「認めない」ことで、かろうじて成り立ってきたのが義務教育だったか。幼児教育や塾学習などを考慮した学校教育を見たことがない。 @katosei2 授業前既習を認めたら，義務教育が崩壊。@stoyofuku #DiTT #e_textbook

ＮＡＯＹＡＫＯ @naoyako

これまでは個性・関心・習得度の違いを無視して年齢で輪切りにした集団に一律に指導してきた。教室は不満だらけだったのだ。それが今日の「学校問題」の根本に横たわっているのかもしれない。みんなもっと学びたいのだ。 #DiTT #e_textbook

西森寛（希望結社ツクラム） @enphilo

しかもいきなり科目で分断され、興味も関心もあったものではない。突き詰めれば全ては連関しているはずなのに。RT@naoyako :これまでは個性・関心・習得度の違いを無視して年齢で輪切りにした集団に一律に指導してきた。教室は不満だらけだったのだ。 #DiTT #e_textbook

すっとこ @suttokodokkoy

RT @koshix: #e_textbook QT yuuhey: ５月に開催したBEATSeminar「電子書籍時代の教材：誰が作りどんな形になるのか」のレポートを公開しました。http://ow.ly/24CHt

Taichi Asao @taiching

RT @naoyako: これまでは個性・関心・習得度の違いを無視して年齢で輪切りにした集団に一律に指導してきた。教室は不満だらけだったのだ。それが今日の「学校問題」の根本に横たわっているのかもしれない。みんなもっと学びたいのだ。 #DiTT #e_textbook

@cobbreena

電子教科書も利権でがんじがらめの日の丸ハード、日の丸ＯＳで高いだけで使いにくくてしょうがないなんてことは絶対にやめて欲しいです。「役所は電子出版に介入するな」http://news.livedoor.com/article/detail/4857008/　 #e_textbook

Kunio Koshigiri @koshix

@kyutaro3 文章の読み上げとか，漢字の筆順とか，漢字の読みと意味とか・・・。提示型のデジタル教科書としてはどうかと。個人学習用電子教科書の試行をここでやっているということか。そうでもしないと５万円とかの値段をつけるのが難しいということか。 #e_textbook

いるか@心が酒びたっているんだ @kaiyouhonyuruid

RT @naoyako: これまでは個性・関心・習得度の違いを無視して年齢で輪切りにした集団に一律に指導してきた。教室は不満だらけだったのだ。それが今日の「学校問題」の根本に横たわっているのかもしれない。みんなもっと学びたいのだ。 #DiTT #e_textbook

内山雅人 @MasatoUchiyama

新たなモデルは、誰かが決めて与えるものではなく、モデルそのものをを構築していく場つくりが大切ですかね？ RT @naoyako そうしたモデルが既に通用しない状況にありますね。 @stoyofuku 効率的学校型教授学習は、学校が唯一の情報源 #DiTT #e_textbook

家元 @kumaya77

どんなモデルであっても現状からスムーズに移行しないと子どもが困る。もっと子どもの声が必要だと思う。 #DiTT #e_textbook

家元 @kumaya77

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家元 @kumaya77

#mindmapJP #e_textbook 贅沢妄想コンテストに応募。１３台のiPadでワクワク授業。みんなでiMindMap使いたい！現在９０リッチたまりました！次のサイトで kumaya77 で検索して投票して下さい。お願いします。 http://ow.ly/25t37

金子 正晃 / デジマインド @kmasaaki

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家元 @kumaya77

感謝！RT @kmasaaki: 毎日１票投票できます♪ RT @kumaya77: #mindmapJP #e_textbook 贅沢妄想コンテスト。１３台iPadワクワク授業。みんなでiMindMap使いたい！kumaya77 で検索投票 http://ow.ly/25t37

豊福晋平 (GLOCOM/JDiCE) @stoyofuku

その通りだと思いますが、利害関係者が多すぎて身動き取れない様子ですね。 RT @MasatoUchiyama:新たなモデルは、誰かが決めて与えるものではなく、モデルそのものをを構築していく場つくりが大切ですかね？ #DiTT #e_textbook