【内輪】2013/10/22地理の授業を発端とした議論
- Takemaro_001
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概要
1.【概要】現在エネルギー問題を扱っている地理の授業で、原発について扱った。教員は、授業の始めに「私も震災の後に勉強しましたが、すればするほど原発には反対の立場になってきて、反原発の立場として話します」と前置き、「公平な立場から語ることは難しい」と言い放つ(発言はすべて概略)
2013-10-22 19:29:302.授業なのでまず原発に関する世論及び政府の方針について扱った。「この間の選挙は個人的には原発が争点だと思っていたのですが、世間的には経済政策が争点だとされた」「安倍政権は経済政策に期待されて成立したのに原発に関しても好き勝手やっているように感じる、僕からはね」等と発言(同概略)
2013-10-22 19:31:463.その後、原発の問題点について扱う。主な内容は・原発の立地(地方差別)・地球温暖化対策(ウラン加工段階でCO2を発生/CO2が地球温暖化の主な原因なのか/CO2より放射性物質の方が危険「である」/「CO2は元からあったものである程度必要だが放射性物質は有害でしかない」)(概略)
2013-10-22 19:35:284.・放射性廃棄物の処理について・原発の労働環境について(→以上2点次回以降映像を見る)。最後に代替エネルギーとして、自然エネルギーの可能性を語る。FIT(固定価格買取)・技術革新等。「ポテンシャル(採算度外視の可能発電力)だけで見れば日本全体の電力を賄える」(概略)
2013-10-22 19:38:375.以上の4つイートに関して、誤りのないよう努めたが、記憶を元に書いているため誤りがあった場合、あるいは文章化のため意図が伝わらなかった場合、それに関しては私の責任である。
2013-10-22 19:40:03授業とはほとんど関係無い論争
発端
泥沼
@zaxwaki とってしまった、という言葉に過敏になりすぎているということか 自民党が政権をとってしまったから、こういう結果が生じた、ということを言い表していたのか、それともとってしまったという言葉に否定の意味合いを入れたのかっていうところが論点ってわけね
2013-10-22 21:01:12@8wi そうやね 実際言われの無い当て付けの批判を教師が受ける必要は無いと思う ネタはネタであると見抜ける人で無いと(SNSを使うのは)難しい まぁ本当にそういう意思を持って言ってたりしたらヤバいけどな
2013-10-22 21:07:41