【3331熱中教室】金田淳子先生「やおい・ボーイズラブ概論」まとめ

おばけうさぎ @pantasmacoello

かねじゅん先生 @kaneda_junko の講義を聞きに、 #熱中教室 に来ました。アーツ千代田3331がオサレすぎて既に圧倒されつつあります

homkithi @homkithi

八谷和彦さんの開校挨拶とともに3331熱中教室@ 図書館裏手のアーツ千代田3331（早野さんの姿も）、オンタイムで始まりました金田淳子さんの「やおい・ボーイズラブ概論」。まずは講師紹介。第一部講義編、第二部実践編。やおい・ボーイズラブの語源について基礎のおさらい。 #熱中教室 .

わきまえないモッモ @msmsm_msm

彼岸島読んで来るんだった #熱中教室

homkithi @homkithi

金田さんによる、やおい・ボーイズラブの定義。要件1.男性同士の恋愛・性愛がテーマ（これだけではギリシャ古典や日本の稚児文学も含まれる）要件2.主に女性が、女性に向けて描く（これで世界的に60年代以降に絞れる）。やおいは全体、BLはオリジナル。ただ、定義は揺れていく #熱中教室 .

homkithi @homkithi

やおい・BLの市場について。今一番売れているのは中村春菊さんの作品（『純情ロマンチカ』や『世界一初恋』など）、と（2013年で900万部突破）。歴史。1.「少年愛」「耽美」マンガの流行。60年代末『ファイヤー！』、70年代「24年組」、78年『JUNE』創刊。 #熱中教室 .

homkithi @homkithi

紳士服のJUNとは。2.コミックマーケットの誕生と発展。1975年、最初は教室一室程度の小さなイベント。80年代半ば、10代の女性参加者激増、C翼ブーム。「やおいあります」の意味、同人誌におけるキャラ同士の恋愛感情はデフォゆえ。最初の商業アンソロジーも1987年。 #熱中教室 .

homkithi @homkithi

3.オリジナル商業誌創刊（廃刊）ラッシュ。『JUNE』出自とコミケ出自。『イマージュ』1991創刊で「BOY'S LOVE COMIC」というジャンル名が誕生し、漫画情報誌『ぱふ』でも継承。BL雑誌における特集主義と作家さんとの緊張関係。『麗人』表紙の変わらぬ耽美 #熱中教室 .

homkithi @homkithi

4.BL作家のオールラウンダーな活躍。ジャンルの一つになった感。よしながふみさんや雲田はるこさん等々、目覚ましい活躍をなさってる方が何人も。5.同人（サークル）を統合するメディアの誕生。ゼロ年代は個々の同人サイト,10年前後からpixivやTwitter、タグ文化 #熱中教室 .

わきまえないモッモ @msmsm_msm

やはりpixivの影響はでかいのだな #熱中教室

わきまえないモッモ @msmsm_msm

いないものとされていた女のオタクが、pixivやTwitterで見つけやすくなり、叩かれやすくなった #熱中教室

homkithi @homkithi

リンク文化からタグ文化への転換、それによる可視化。ゼロ年代の発見されづらさがなくなり、「腐女子の顕在化による、アンチ・自粛勢力の活発化」という面も。さて「腐女子」の誕生史。90年代前半の一般誌での誤認。『AERA』00年3月6日号「ボーイズラブ漫画を読む女」。 #熱中教室 .

homkithi @homkithi

ただ、豆腐は発酵食品ではなかったと思う…2004年『ぱふ』が東池袋の一角を「乙女ロード」と名付ける。小島アジコさんの『となりの801ちゃん』が2006年、ウェブでの発表かつ商業コミック化。言葉の一般への浸透。さていよいよ実践編へ。攻め受けについて直截な定義。 #熱中教室 .

わきまえないモッモ @msmsm_msm

泣いた赤鬼(美形の村人「村田」を追加)を元にカップリングを作ってみよう！#熱中教室

homkithi @homkithi

カップリング実習。『泣いた赤鬼』（金田さんver）。赤鬼と青鬼と美形で人気者の村田、そしてモブ村人群。これらを組み合わせて、CPを考えよと。なるほど、こういう実習か…ここは捻りたいが、まずは王道を考えてみようか。 #熱中教室 .

おばけうさぎ @pantasmacoello

ギャー みんな「設定」を書いているのにひとり「物語」を書いてしまった、めちゃくちゃ恥ずかしい。 #熱中教室

おばけうさぎ @pantasmacoello

あ、何人かいて安心…… #熱中教室

わきまえないモッモ @msmsm_msm

この短時間で、泣いた赤鬼BL短編が何本も提出されている #熱中教室

homkithi @homkithi

早々と課題を提出したかたがたのカードを公開、金田さんによる解説。皆いろいろ思いつくな、この短時間にいくつもの二次創作が…三角関係、ねばついた友情、鍵を握る村田。ミステリー仕立てのものも。赤鬼、青鬼を差し置いて村田が一番の鬼っていうね。鬼じゃない村田の作品もいいね。 #熱中教室 .

おばけうさぎ @pantasmacoello

久しぶりに真剣にカップリング妄想をした。既に出来上がっているカップリングだけではなく、自分で作らなければ #熱中教室

わきまえないモッモ @msmsm_msm

やめてほしいやおい・BL研究:「なぜやおいが好きなのか？」という質問から展開するもの。 #熱中教室

おばけうさぎ @pantasmacoello

「心理万能説やめてほしい」 #熱中教室

homkithi @homkithi

人と鬼だから寿命差ネタもあるよね。学級委員・八谷さんは村田青鬼。同じく。…さて、金田さんによる、やおい・BL研究の方法と問題点。「なぜやおい好きなのか」という問い立てのマズさ。単一の心理的原因に還元できるかという疑問。階層、交友、環境要因の欠如。 #熱中教室 .

わきまえないモッモ @msmsm_msm

「なぜ質問によるやおい研究がなぜいけないか」やおい愛好者は現在少なくとも20〜30万人はおり、それぞれが好む作品や傾向、世代や家族問題、ライフコース、国籍までがバラバラ。単一のやおい愛好者だけで語ってよいものではない #熱中教室

わきまえないモッモ @msmsm_msm

やおいは他ジャンルに対して何を可能にしているか。 性的客体として愛される男性キャラを創作できる。攻め受けの逆転を楽しめる。性的客体としてのみ扱われる女性キャラを見なくてすむ。原作解釈が自然、など #熱中教室