「外国語教育メディア学会」の検索結果

外国語教育メディア学会中部支部外国語教育基礎研究部会第1回年次例会をUstreamにて中継しております。 #kisoken2013来週、2/22の外国語教育メディア学会中部支部 外国語教育基礎研究部会で「タスクを用いた指導法研究におけるなんとか」という発表をさせて頂きます。もしかして授業のレポートの切り口として参考ぐらいにになるかもしれません。2/22の外国語教育メデ�... 続きを読む

3060pv 52 2014年2月24日

今日は外国語教育メディア学会関西支部・メソドロジー研究部会2012年度第3回研究会（広島大学）に参加します。お話についていくのに必死で、Twitterをする余裕はないと思いますが、一生懸命お役目つとめさせていただければと願うばかりです。 #methokenMacR()のデータ形式は，『外国語教育研究ハンドブック』準拠なので，こちらも合わせてご用意ください．「その文法�... 続きを読む

2976pv 7 1 2013年2月23日

外国語教育メディア学会関西支部メソドロジー研究部会2013年度第二回研究会に来ています。 (@ カレッジプラザ秋田)外国語教育メディア学会メソドロジー研究部会＠大学コンソーシアムあきた なう。今回は、日本言語テスト学会研究例会との共催。ワタクシも、発表させて頂きます。 #methoken続きまして、草薙さんによる「外国語教育研究と直交表を用いた実験計画」 �... 続きを読む

4732pv 13 1 user 2 2013年10月27日

再度の宣伝ですが，外国語教育メディア学会中部支部の第80回研究大会でお話しする機会をいただきました。すこしでも，なんらかでも，お役にたてるように努めます。「外国語教育研究を実りあるものにするために：測定すること・整理すること・分析すること・解釈すること」の題目で，外国語教育メディア学会中部支部外国語教育基礎研究部会第１回年次例会でお... 続きを読む

102921pv 386 32 users 74 2014年10月10日

外国語教育メディア学会 (LET) 関西支部 メソドロジー研究部会 2010 年度報告論集 「英語教育研究法」を捉え直す ―不要な混乱を避けるための視点― 中田 賀之 #methoken外国語教育基礎研究部会 #methoken認識論については，「外国語教育研究ハンドブック」（）で質的研究の章をご執筆された，田中博晃先生（）や住政二郎先生（）が書籍内でも詳しく説明してくれて... 続きを読む

7920pv 28 1 user 37 2014年3月16日

村松さんは、どこで、誰に、何を伝えたいか、自分のfocusに適した言語・メディアを選ぶというお話。どこで生きるか？を考えて、イタリアで生きる／働くために、イタリア人ができないことを探したというところ、とても共感した。#jsmes_s西洋中世学会2015年若手セミナー「外国語で論文を書く、報告する」せめて、外国語で発信したい、議論したい。そう考えている方... 続きを読む

6183pv 45 2 users 2 2015年10月11日

これまでも、小説、漫画、白黒動画、カラー動画、3D動画といろんな追体験メディアがあるんだけど、それぞれのメディアの効果って定量的には測定されてないですよね。 #ipsjce履修生の携帯電話に外国語教師のボイスがかかってくる、強制力の高い授業外学習．『東のエデン』 ゲームができるな... #ipsjce[04] 外国語学習者の発話能力レベルに応じた会話訓練が可能なシ�... 続きを読む

1283pv 5 19 2018年3月18日

映像メディアの学習は（特に映画は）、母語の教育において大きな位置を占めている。 #jtsj様々なメディアによる美的コミュニケーションについて。 #jtsj方略の問題は、メディア（映像分析など）の問題とも似てるかもしれない。読書会、映画鑑賞会、文学的ロールプレイ、創作、メディア制作。美的コミュニケーションの諸形式。 #jtsjテクストや映画について話し合�... 続きを読む

5320pv 7 1 user 2018年9月30日

同じ事が外国語教育業界でおこる可能性もないとはいえない。Twitterのようなメディアが、研究者や実践者の考えを共有するための新たなチャンネルとして機能してくれたらいいなと願っています。元々は「外国語学習者が外国語を学ぶ環境全般」を指すと定義されていたと思うので、かやりいろんな分野を扱えるはずですね。Ustreamで英語教育学会参加。全国英語教育学... 続きを読む

7072pv 24 3 users 27 2013年8月13日

Q.国語教育や日本語教育の方面に、『ステージ』のような、やさしい日本語の使い方を教えるような働きかけはされているか？ #jalp_529ということばがメディアで多く見られるが、その中には外国人被災者や、復興支援に尽力する外国人のことが忘れられているように感じる人もいる。 #jalp_529菊池：既存メディアの対応の不備に気づいた人々の間で問題点が共有され、ウ�... 続きを読む

1715pv 2011年5月29日

メディアアートの出発点には闇がある・・か #ニコニコ学会 #nicofarreメディアアートの大イベント。そのはじまりはリンツを故郷としたヒットラー。強制収容所の労働が市の鉄鋼業に関係。軍需産業の街。そのイメージアップのためにはじまった。メディアアートの祭典もまたダークツーリズム的にはじまっている。 #ニコニコ学会東さんが提起した『福島第一原発観光�... 続きを読む

3354pv 8 2 2012年12月22日

「外国語教育工具の評価方法をめぐって」。 #methoken複数のメディアを組み合わせて使う。 研究的妥当性と教育実践的妥当性の両立は可能？ #methoken神谷健一さん（大阪工業大学）、「外国語教育工具の評価方法をめぐって」。#methoken「外国語教育工具の評価方法をめぐって」by 神谷健一 学習の効果はスコアでしか測れないのか？#methoken10月のメソ研in秋田では、「英語教... 続きを読む

1729pv 7 2013年6月17日

東さんが提起した『福島第一原発観光地化計画』を、ニコニコ学会βを推進するメディアアーティスト江渡委員長、八谷さんと一緒に考えます。 #ニコニコ学会(江渡氏)メディアアートとダークツーリズム。サンエスアート。エクスプロラトリアム（１９６９）：第2世代サイエンスミュージアム。体験型ミュージアム。フランク・オッペンハイマー氏が企画。ロバート・�... 続きを読む

1409pv 2 1 user 2012年12月23日

メディアのみなさんもどうか取材をお願いします。大手メディアはしっかりと取材、報道をして欲しい。せっかく、問題の核心に切り込むチャンスなのに、大手メディアは何してるんでしょうね。この、問題作成の前提にCEFRのA1ーB1を想定しているところが、既に「新学習指導要領」の先取りになっていることに、なぜメディアも教育関係者も目をつぶっているのだろう... 続きを読む

2165pv 24 2020年2月7日

JSET全国大会 SIGセッション SIG-08 メディア・リテラシー、メディア教育 では、堀田先生@東北大の講演、メディア・リテラシー研究の振り返り、今後のあり方への展望、という構成です。 #jset331a-302-04幼児期の情報メディア観に関する研究◎勝見 慶子，藤村 裕一，田村 隆宏（鳴門教育大学大学院） #jset33住政二郎先生（関西学院大学）ほかの「到達目標型大学英語教育を�... 続きを読む

1796pv 2017年9月20日

内容とはほぼ関係ないのだが、もしも外国語教育の分野で「レッドオーシャン」「ブルーオーシャン」を考えるとしたら一体どんなものになるだろう。ふと気になった。つい最近になって機械翻訳を教材作成に応用するという研究を始めたばかりだが、機械翻訳の限界を知るという意味で「言語教育エキスポ2019予稿集」のpp.8-11の「AI や翻訳機が進歩したら外国語教育は... 続きを読む

4938pv 9 2 users 39 2015年5月22日