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🏔️glacier🏳️🌈
@0icgr
「ただし、5と8はn回以上使うとする。」とか付けると大学入試レベル。 twitter.com/0_A_M_/status/… twitter.com/takuYSD/status…
2019-01-27 20:23:28
吉田匠
@takuYSD
小2長男「算数の問題教えて。」 俺「いいよー。どんな問題？」 長男「5と8の和で表すことができない最大の整数を求めよ。」 俺「！？」 小4向けの問題集だけど大学入試で出てもおかしくないレベル。なかなか良問だった。
2019-01-27 10:36:43
🏔️glacier🏳️🌈
@0icgr
さっきの発想を形にしたところで、元のやつに帰着できることに気づいた。n=3x+7y(x,y:0以上の整数)なら、n+(3+7)=3(x+1)+7(y+1)でx+1,y+1は1以上の整数 pic.twitter.com/XwQGjqGyCz
2018-03-27 17:18:14
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佐野まさみ
@gameperson_sano
これどっかで証明含めて読んだ覚えがある。どこだったっけ？ #math twitter.com/takuYSD/status…
2019-01-27 23:01:27
吉田匠
@takuYSD
阪大入試でも出題されたらしい。ほんとに大学入試レベルだった。これを一般化したのをフロベニウスの硬貨交換問題というんだそう。「ベズーの定理」「シルベスターの定理」というのも初めて知った。 mathtrain.jp/frobeniuscoin
2019-01-27 22:53:18
リンク
mathtrain.jp
フロベニウスの硬貨交換問題 | 高校数学の美しい物語
整数論の有名問題「フロベニウスの硬貨交換問題」について解説します。難関大の入試，数オリの予選レベルの良問です。
1 user
のーと
@WhitenoteTH
たまに小学校でもやる内容を高校や大学入試レベルでもやるけど、 「小学校では感覚的にやることを、中学、高校で論理的に解く」とアプローチの仕方がだいぶ異なる。つまづき所でもあるけど、これが楽しい所でもある。 twitter.com/takuYSD/status…
2019-01-27 19:54:46
コスモス@陽だまりポカポカ
@2017_cosmos
最初、全く答えがわからなかったけれど、解いた方の解法を見て理解。 数学ってもしかして解けてみれば面白いのだろうか… （←理数系は全て打ち捨ててきた人） twitter.com/takuYSD/status…
2019-01-27 19:38:23