2014第7回山口県英語教育フォーラム！
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mami_tanaka
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MARU
@kakko_dai
「聞き取れないことをスキーマで補うのがディクトグロスの持ち味なのに、それを補えないレベルの学習者にやらせるのはいかがなものか」#第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 10:28:14
MARU
@kakko_dai
Paul K. Matsuda先生の講座から学んだこと「どうして生徒の書いてくるものってつまんないんだろうね」#第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 10:30:47
Mami Tanaka
@mami_tanaka
「定期試験でいくら長文を書かせてそのときだけ丁寧に添削しても年間5回くらいではご利益がない」 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 10:32:13
Mami Tanaka
@mami_tanaka
「クラスの人数減らしてもクラス数が増えたら（総生徒数が変わらず）クオリティを落とさず指導するのは無理。」 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 10:35:39
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@Yudouhu
修正記号は書くのが楽だけど、生徒はその文を使わなくなっちゃう、直して使わなくなるかも、なのか… うーんヽ(´o｀； #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 10:37:37
Mami Tanaka
@mami_tanaka
「指摘して書き直させようとすると本人はうまく書けないからなかったことにして書き直さない。それは避けたい。」 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 10:39:55
nobutaku
@nobutaku16
結局、即時的なフィードバックが不可能なので、活動を階層的に分けていくんだな。それぞれの段階でフィードバックしていく。 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 10:40:01
Mami Tanaka
@mami_tanaka
「フィードバックは次に生徒が書く際に改善に繋げるためのガイダンスでないと意味がない。」「言いたかったけど言えなかった表現を、欄を設けて必ず書かせている。」 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 10:42:37
MARU
@kakko_dai
「評価は基本的に全体印象法でつけている。 pre-grading も行う。決してすべてを扱おうとは思わないこと。」#第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 10:45:24
Mami Tanaka
@mami_tanaka
松井先生のお話は自分がライティング指導をやってみないと抽象的に聞こえるかもしれない。でもこれ抽象的なんじゃなくて総括的な話というか…分析的というほうがいいかな。 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 10:46:49
Mami Tanaka
@mami_tanaka
具体的な話と結びつけて理解するには先生のブログで今まで丁寧に書いてこられてるのでそこを読むのが１番手っ取り早いか、、、 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 10:49:22