蛇姫 @udahime
ニートです
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「じゃあ俺が体感してみる」女子生徒の辛さを理解するため真冬に生足で自転車を漕いでくれた生徒指導の先生の話
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2乗して3になる数を√3と言うよ。理解した?OK。じゃ√3を2乗すると?←これで固まってしまう生徒をどう教えればいい?
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慶應義塾大学法学部の美しき女学生の自撮りに対抗し、全国の大学の猛者が大集合
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「次の因数分解はまちがいである」この数学の問題をどう扱ったらいいかについて様々な反応が集まる
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100点を取らせないよう定期テストを作れ→「本当にこれだれも解けませんよ」と言われた問題がこちらです
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「人の話が処理できない奴へのアドバイス」、耳が痛すぎるけどメチャクチャ参考になる
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体育祭に入場行進や徒競走はいらない、もっと純粋に運動を楽しめればいいのに…「定期テストの対抗馬だと思えばいいのでは」
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「どうして 0 で割っちゃいけないの?」「それが数学のルールだからよ」というのは教育方法としてやばすぎるのでは
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