第26回勉強会『東西図書館談義』のtogetterまとめです。

Wakaba @t3XNQHQQeB5Afxs

ALCのプロジェクトを図書館職員全員か受け持つ➡教職の相互理解、ACLに加わっていることの誇り

aki sato @kanosuke

タテ割り打破、相互理解、アカデミックリンクの重要性をアピールするための事務改革。 （なるほど。） #26_hokuto

matsubuyaki @matsubuyaki

教職協働の一例.大きな方向性を図書館長が決める。教員がそこに沿って研究開発。職員は開発されたものをどう実現するかオペレーション→個人は、どう行動するか考える #26_hokuto

matsubuyaki @matsubuyaki

工夫の一例。「義務」という言葉を使わずに、「原則公開」とした。 #26_hokuto

matsubuyaki @matsubuyaki

ハーバード大のgood practicesは事前の課題予測にとても役に立った #26_hokuto

matsubuyaki @matsubuyaki

国際共同研究の増加。材料が揃ったら海外とスカイプでつないで…論文をかきはじめちゃう！？ #26_hokuto

matsubuyaki @matsubuyaki

採択後教員からの反応はほぼ無し（ネット民の反応のほうがよっぽど大きかった） #26_hokuto

aki sato @kanosuke

大事なのは、OA方針策定後。 #26_hokuto

matsubuyaki @matsubuyaki

北大の印象。もしかしてアピール不足？ #26_hokuto

matsubuyaki @matsubuyaki

課題解決の原動力。私たちはこれに向かっていきたいのよ！というイメージの共有！ #26_hokuto

matsubuyaki @matsubuyaki

めんどくさいことを簡単にするためには。最初はエネルギーを使わないといけない。 #26_hokuto

matsubuyaki @matsubuyaki

理想を語るだけはただの愚痴。行動が伴わけなければただの理想。 #26_hokuto