在日朝鮮学校のサバイバル戦略に関するツイート (1)

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

共和国ナショナリストはこの報道をどう読むかな。 ／ 被災の朝鮮学校へ韓流俳優ら支援の輪 募金や慈善公演 http://t.asahi.com/24jz

Chong Yunchol @cyunchol

いい話だ。今後は韓国との交流を活発化させないとウリハッキョの未来はないだろうし。 / 被災の朝鮮学校へ韓流俳優ら支援の輪　募金や慈善公演 http://t.asahi.com/24jz

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

だよだよ。 RT @cyunchol: いい話だ。今後は韓国との交流を活発化させないとウリハッキョの未来はないだろうし。 / 被災の朝鮮学校へ韓流俳優ら支援の輪 募金や慈善公演 http://t.asahi.com/24jz

@jejudog85

@han_org 「共和国ナショナリスト」って何ですか？

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

説明しないとわかりませんか？ 20年ほど前まではたくさんいたんだけどね。 RT @jejudog85: @han_org 「共和国ナショナリスト」って何ですか？

@jejudog85

できれば具体的に教えていただきたいです。「朝鮮学校に"南朝鮮"の力を及ぼしたくない人」みたいな感じ？ RT @han_org 説明しないとわかりませんか？ 20年ほど前まではたくさんいたんだけどね。 RT @jejudog85: @han_org 「共和国ナショナリスト」って何で

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

ふむ…。 RT @jejudog85: できれば具体的に教えていただきたいです。「朝鮮学校に"南朝鮮"の力を及ぼしたくない人」みたいな感じ？ RT @han_org 説明しないとわかりませんか？｜ RT @jejudog85: @han_org 「共和国ナショナリスト」って何で

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

そこはナショナリズムの範囲内で処理することが可能です。 RT @gurugurian: @han_org 何となく想像できなくもないですが>共和国ナショナリスト。でもそういう人は、映画「ウリハッキョ」が韓国でヒットし、映画賞を授賞したことも知ってるんですよね？

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

現在の日本の環境を前提にすると、朝鮮学校が今後も生き残るためには、…いや、ちょっとちがうか。日本にコリアンのための民族教育／継承語教育を存続させるためには、いくつかの条件があります。 @jejudog85

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

ひとつは、朝鮮学校の存在を保証する法的根拠。現在はそれがないから、地方公共団体による補助金停止に異議申し立てをする手段がほとんどありません。また、政府による無償化除外のような差別にも遠回りの訴訟をしなければならなくなる。 @jejudog85

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

もうひとつは、入学者と運営資金の確保。これを民族意識に依存しているかぎり、早晩、つぶれます。というより、現状でも持っているのが不思議なくらい。早急に、抜本的な改革が必要です。 @jejudog85

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

一つの机上のストーリーとして人気があるのは、（1）共和国の国民教育を完全に排除し、総連からもあらゆる意味で完全に独立し、純粋な民族教育機関として再生する、（2）韓国駐在員の子どもも幅広く受け入れ、韓国企業と韓国政府からの補助金や寄付金を呼び込む、 @jejudog85

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

（3）韓国政府の関心と助力を引き出すためのツールとして、韓国籍者の在外国民投票権を戦略的に活用する。（4）当然、その旗振り役となるのが民団。民団は50年代以来のルサンチマンを克服し、同胞社会全体の盟主として大局的視野に立って内外の交渉に乗り出す、 @jejudog85

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

（5）民団には大局的視野に立たなくとも、もともとそのインセンティブがある。交渉の代理人として成功すれば、朝鮮学校を総連から引き剥がすことで総連社会の解体に成功する上、タダ同然で朝鮮学校を自分たちの資産に引き込むことができるのだから。 @jejudog85

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

以上は、実現可能性の非常に乏しい机上のストーリーですが、思考実験として、いくつか重要な論点を提起してくれます。 @jejudog85

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

一つの論点は、かりに「共和国支持の態度を名実ともに払拭すること」を唯一の条件として、どこかの国から大規模かつ継続的な資金援助があり、朝鮮学校の経営を安定化させることが可能だとしたら、その資金を受け入れるかどうか。 @jejudog85

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

一つの論点は、「あの困難な時代に朝鮮民主主義人民共和国が教育援助費を送ってくれた」ということが共和国に対する忠誠心の源泉となっている人は少なくないが、「この困難な状況で大韓民国が教育援助費を送ってくれる」としたら、同じような忠誠心を持つことができるか。 @jejudog85

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

ほかにも論点はいくつかあるのだけど、さしあたって、ここまで書けば「共和国ナショナリスト」というレトリックに込めた意味は理解してもらえるのではないだろうか。 @jejudog85

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

つまり、朝鮮学校の運営だけを考えると、韓国に支援を求めるというのはもっとも有力なオプション。しかも、今、いくつかの要因で、韓国では在日同胞に対して同情的な空気がある。動き出すならいいタイミングだ。 @jejudog85

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

この方向で書いていくと角が立つな。ちょっと軌道修正。 @jejudog85

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

この話題で重要な論点は、現状のままだと朝鮮学校は確実につぶれるし、それと同時に総連は維持できなくなるということです。そしてそれは、在日コリアン社会の重要な要素が解体することを意味する。では、どうするか。 @jejudog85

金明秀 Ꮶɨʍ, ʍʏʊռɢֆօօ @han_org

そのために考えるべきことはいくらだってあります。「民族教育が重要なのか、それとも国民教育が重要なのか」／「朝鮮学校を守ることが重要なのか、それとも総連コミュニティの維持が重要なのか」、等々。苦痛や屈辱を伴うアジェンダ設定であっても、逃げるべきではありません。 @jejudog85

@jejudog85

整理しながら考えてますがとりあえず少しはわかったような気がします。いくつか応答したいのでしばしお待ちを。RT @han_org ほかにも論点はいくつかあるのだけど、さしあたって、ここまで書けば「共和国ナショナリスト」というレトリックに込めた意味は理解してもらえるのではないだろうか

@jejudog85

この点に関しては私の認識も同じ。どうにかしないと。RT @han_org この話題で重要な論点は、現状のままだと朝鮮学校は確実につぶれるし、それと同時に総連は維持できなくなるということです。そしてそれは、在日コリアン社会の重要な要素が解体することを意味する。では、どうするか。

@jejudog85

えーっととりあえずざっくりいきますが、「日本にコリアンのための民族教育／継承語教育を存続させるためには、いくつかの条件」として提示された二つに通底するのはやっぱり経済的な問題ですよね。もちろん生徒数の確保も重要ですが。 @han_org