- saSemiLehrer
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なんだ、この茶番は? さっさと次の人に行って下さい。 民間試験導入は当然だなんて誰も思ってないよ。 国民は全然納得してないよ。 連絡調整ができていないから延期したんじゃないでしょ。 構造的な問題があるんだって!!! 大臣、民間試験導入する気満々じゃん!! #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:05:27大学のせいにしだしてる。 さっさと決めない大学が悪い。 民間試験導入をしない大学が悪い。 #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:09:20今、英語民間試験の復活は令和5年って言った???? 与党の中では復活は決まってるんじゃない? あー、やだやだ! #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:20:12タグお借りしました。 試行調査は、センター試験に比べ、「思考力・判断力・表現力」とは逆方向に行っているのが問題。 #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:20:52浮島議員 入試改革のWGを立ち上げた? 入試情報の周知にSNSの利用をしたらどうか。 今まで英語民間試験の準備をしてきた受験生に配慮すべき 大臣:SNS活用に発注予定だった(無駄遣い!!) #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:26:45大臣:地元の高校生の話を聞いてきた。 安心して受験できる環境が大事。 多様なニーズを反映できるように。 #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:29:08障がい者等、「直接話を聞く」と。具体的に誰に聞くか、当事者も多様だから広く意見を集約するためにどうするかが大事よね。 #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:30:02えー、AIに対置される人間固有の力、なんか違うよ。データがなかったら考えられない。民主主義の基本は情報への自由なアクセス! #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:32:09今から自己採点のシミュレーションなんて作って間に合うのか?てか、それって記述式で思考力想像力などはかれるのだろか。 #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:35:00浮島議員、「世界史」を例にとったね。もう次を見越している。 記述式の課題認識が重要と。意義は?自己採点の不一致の課題。後者はシミュレーション可能にできるのでは? なんでそこに問題を矮小化するかなぁ? #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:35:11大臣:記述式を貸していない大学は6割。 共通テストで記述式必要。 (また、この数字出してる!間違ってるのに) 受験生が自己採点をシミュレートできるように協議している。 #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:36:50だからどうやって質の高い採点者を7000~1万人採用するんだ。また3人採点など同じ事ばかりつらつら答弁する大臣。 #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:38:20浮島議員:採点者の質の確保はどのように? 大臣:いつもの棒読み 与党は何が何でも英語民間試験を復活させ、記述式を強行することで一致してるみたい。 #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:38:50改善が図られない採点者、採点の品質チェック →それすべて20日間でできるのか。50万人の最後の1枚まで同じ品質で採点できるのか。 #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:39:52あー、ICT業界に金を流す具体案は次々出てくるなー。 採点の質。アルバイトに不安。 業者に取組を「求める」と。義務づけ裏付ける手立てはないよね。 品質管理…チームを作る、と。ダミー問題を入れ込む?研究者はこのデータ欲しいかも。 #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:40:14浮島議員:自己採点ができるシステムが必要。 そんなシステムのために無駄遣いしないでください。 記述式やめてその分のお金で教員増やしてください。 #1127衆議院文部科学委員会
2019-11-27 10:45:58