特別支援教育教師のハイタッチについて(私ともずらいとさんによる、お互いにああ言えばこう言う 4)その他支援者のツイートをまとめました。

親御さんの興味深いツイートもありましたが、それは省きました。
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もずらいと @teketeke_hompo

@king1234stone 根本に戻れば、学校・教員がそのような指導や行為をしていたかどうか分からない状況なのに憶測で語るのは危険。

2020-08-26 20:21:25
もずらいと @teketeke_hompo

@king1234stone 私の感覚からすると「見知らぬ人に声をかける」新小学部一年生はいくらでもいた。誰にでも「こんにちわ」と言う児童に「今はおはようだ」と指導していたら私を見ても無言になった。

2020-08-26 20:24:16
kingstone @king1234stone

ハイタッチは「学校で教える必要は無い」と思います。 twitter.com/teketeke_hompo…

2020-08-26 20:37:23
もずらいと @teketeke_hompo

@king1234stone やってないよ。でもそれが世の中じゃん。学校で教えなくたって、いずれやるよ。それともスマホや化粧を学校で禁止して、世の中出てから困る方がお好き?

2020-08-26 20:02:02
kingstone @king1234stone

私はできるだけ小さくすることを意識しています。 もちろん、最初は大きな動き(声)であることが多いです。 しかし、もう小さくてもいいのに、大きな動き(声)をしてしまって、まだまだだなあ、と思うこと多し。 あと、それこそできるだけ「作業の達成感」などに転化していくことを考えています。 twitter.com/teketeke_hompo…

2020-08-26 20:40:35
kingstone @king1234stone

もちろん、私が見た学校と、ニュースの中のお子さんの環境は別です。 でも、あるあるじゃね? 危険は危険だけどね。 twitter.com/teketeke_hompo…

2020-08-26 20:41:45
もずらいと @teketeke_hompo

@king1234stone どうかなぁ。経験的には就学したときにはすでにそういうのは身についていたという感じの方が多いからなぁ。

2020-08-26 20:50:14
kingstone @king1234stone

その通りだと思います。で、学校では消去、転化するのが教育だと思う。 (私は、何かを消去しようとするなら、代替行動もだけど、直接の代替にならなくても、そのお子さんにとって、楽しく充実した行動をいっぱい作らなきゃ、と言ってます) twitter.com/teketeke_hompo…

2020-08-26 21:19:46
もずらいと @teketeke_hompo

@king1234stone 「そのお子さんにとって、楽しく充実した行動」というおごった考えを私は今まで持ったことがありません。どうなろうとそれが人生。

2020-08-26 21:24:08
kingstone @king1234stone

とか言いつつ楽しいバンド活動・・・ twitter.com/teketeke_hompo…

2020-08-26 21:26:22
もずらいと @teketeke_hompo

@king1234stone 楽しいけど充実しているかは分かりません。ただ、トーシロの教員が一千万人かかってきても余裕で蹴散らすノウハウは持ってます。

2020-08-26 21:35:34
はぐP@対話でデモクラシーを @toip_hokkaido

@king1234stone 病院で誰彼構わず握手してくる自閉症の人もいましたね。それが強化されてきている。

2020-08-26 21:50:56
はぐP@対話でデモクラシーを @toip_hokkaido

@king1234stone まあ不自然でないのは小学くらいまでですかね。中学になればやめようねといっていれば。

2020-08-26 21:56:24
もずらいと @teketeke_hompo

@king1234stone @irumacha @toip_hokkaido 私はハイタッチも危険要因と自閉症児者から遠ざけるという発想の方がどうかしていると思っています。

2020-08-26 22:19:08
もずらいと @teketeke_hompo

@king1234stone @irumacha @toip_hokkaido 世の中というのは理不尽なことはおきるんです。学校の使命のひとつは理不尽なことがあるという現実を教えること。

2020-08-26 22:22:36