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hoseizemisei110
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いと
@hoseizemisei110
#melc2021 コラボレーションすれば一人でやるよりも良くなるとは限らない。コラボレーションする意味があるから協力してつくる。 自分にないものを求めるっていうのも、まずは自分に何があるのか知る必要がある
2021-12-16 18:06:05
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 「自由」をルールとして捉えている？ 自分のしたいことを出すための自由を求めるのなら、自由を担保されていなくても、どうしたら自分のしたいことをできるか。自分で自由の幅を広げていく
2021-12-16 18:13:26
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 聞けば聞くほど、デザインの包括力すごいなと思う。 デザインをするって本当に単に視覚的なものを提案するだけじゃないんだな、、、！！ デザイナーを少し身近に感じつつ、再度かっこいいなと感じさせられた！
2021-12-16 18:17:19
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 私はラーニングに興味を持ってる！ 4つの中から１つに絞った気でいたけど、ラーニングもとてつもなく広いのでどんな違いがあるのか知りたいしもっと関わりたい。
2021-12-16 18:24:43
いと
@hoseizemisei110
@5Pjwa それこそ、実際携わっている人と関わると直に自分の知識のなさを体感してテーマに対する意欲が増すかもしれないね！憧れの気持ちを抱く人と関わることがもっと重要かもしれないけど！
2021-12-16 18:31:36
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 言われたことばかりをやっていると、言われないとできなくなってしまう。これまで言われたことにとらわれてしまう。 未熟であっても「自分で」つくっていく。
2021-12-16 18:43:34
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 今日のツイートを振り返ると、聞いた話を自分なりに解釈して出しているものが多かった。だけど他のゼミ生でいいなと思うツイートは、その自分の解釈を踏まえて考えた内容をアウトプットしているものだと感じる。 アウトプットに対する意識を変える必要がある。
2021-12-16 23:14:00
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 自己解釈だけで出したものは、ほとんどゲストだったり先生が話したことと同じで自分が理解するためのアウトプットでしかない。 どう自分が理解したのかより、理解した上でどう感じたのかどんなことを考えたのか共有する方が周りも刺激を受ける。
2021-12-16 23:17:21
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 せっかく同じ時間に同じ場所で互いが集まっているから、ツイートであったりゼミの時間は「みんなが学ぶ場」であるべきだと思う。でなければ自分のメモに書いたり、独学をすればいい。 それこそ、今日学んだデザインは「みんなが学ぶ場」をつくるための雰囲気づくりだって当てはまるのでは？
2021-12-16 23:23:17
いと
@hoseizemisei110
@kr_bean10 とっっっっっっっっっってもわかる！ 中高生だけでなく世界を広げたいけどなかなか踏み出せない人とか！！ そのためには私ももっと世界を広げたい！！
2021-12-21 12:08:40
いと
@hoseizemisei110
条件を提示されたときこそ、その条件以外に何をすれば良くなるか考えよう、、、、 条件クリアで満足してるって問題解決者のままだ
2021-12-21 19:11:59
いと
@hoseizemisei110
一つのことに大して抱く好奇心の持続時間が短いと気付いたので、パッと行動に移さなければ。 簡単なとこで言うと気になったことをその場で調べる。本当にちょっと時間経つと調べないままにしてしまう
2021-12-23 12:50:26
いと
@hoseizemisei110
#melc2021 ハイブリッド型、対面側にいるとオンライン側のことを片隅に置きやすいかも、、 準備中もzoomで対面側が何やってるか見えるようにしよう
2021-12-23 15:22:24