認知科学 第三回 10/21 まとめ 『システムとはなにか』
認知科学 第三回 10/21 まとめです。
今回から授業の概要をサブタイトルとしてつけるようにしました。
特定の授業のまとめを見たいときには便利かもしれません。
今回はシステムを定義し，人間というシステムとは？というアプローチ。
第一回：http://togetter.com/li/197537 イントロダクション
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suneo3476Pro
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興奮してきたな
@Yukaribashi
再帰（さいき）とは、あるものについて記述する際に、記述しているものそれ自身への参照が、その記述中にあらわれることをいう。 -Wiki
2011-10-21 09:07:27
すねお📛
@suneo3476Pro
システムを観察するとき、システムの内部と外部という二つの視点がある。大学というシステムで学生は単位を取り、教授に管理される側。教授は単位とは関わらず学生を管理する側。 #ninka
2011-10-21 09:08:06
すねお📛
@suneo3476Pro
科学は唯一の説明を持つのか？ ニュートン力学、量子力学。粒とも波ともとれる物質。宇宙の内部の私たち、宇宙の外部のなにか。 #ninka
2011-10-21 09:11:01
すねお📛
@suneo3476Pro
内部観測… システムの振る舞いを内部から。「事象に直接参与する当事者として」。観測者の存在もシステムは内包化してしまう。 ←観測者の振る舞いもシステムの振る舞いの一部に＆再帰的構造を持つ #ninka
2011-10-21 09:18:15
すねお📛
@suneo3476Pro
「世論調査、内観調査、裁判の判決判例、株式市場や為替相場などの金融取引」 「自分たちの行動が機能を変えてしまうかもしれない」…カタンとかナポレオンとか、ゲームのプレーヤなんかが最たるものだと思う。 #ninka
2011-10-21 09:20:04
すねお📛
@suneo3476Pro
システムの外部観測… 入出力だけで中身は見えない。→入出力から内部構造を推定する必要がある。客観的な立場をもち、観測者の存在はシステムに影響を与えない。 ルールの分からないカードゲームを見て流れをつかもうとするときの感覚か。 #ninka
2011-10-21 09:22:41
すねお📛
@suneo3476Pro
システムは内部構造だけでなく周辺の環境を変化させてしまうこともある。 ある二つ以上のシステムの機能が相互作用することで、新たな作用を生むことも #ninka
2011-10-21 09:32:34