Fラン大学で掛け算とか教えてるけど義務教育で躓いた人間を大学無償化で救済する意味はあるの？

服さん @fukusanity

世間一般でFランと呼ばれる大学に通ってた友達が「授業本当につまらないよ，掛け算とかさせられる」と言ってて，一瞬困惑したが「それマジで役に立つからできないならできるようにした方がいいよ」と言った．「中途半端な大学行くくらいなら高卒で働け」と言ってる人にはわからないかもしれないけど

服さん @fukusanity

俺はこれを義務教育のどこかの段階で躓いてしまった人の救済だと思ったし，義務教育のしわ寄せを受け止める仕組みだと思った．別に大卒っぽい仕事に就かなくてもいいから，みんなが四則演算を習得してる社会の方が良くないか

ベーコン @nimotsumoc12946

@fukusanity @0k4yut4 18歳にもなって四則演算できないやつになんで多額の金払わないと行けないんだよ笑 コストと見合ってないだろ。

Aslam @Suleimanshitu14

@fukusanity 小中高で掛け算が出来なかった人が大学に行くと掛け算が出来るようになる理屈が分からない。 その掛け算の出来ない大学生は出来るようになったのかな？ 個人ごとに身体能力の限界があるように、知的能力にも限界があるのだから、全ての人に小学校の教科書レベルを理解させることはそもそも厳しい

Anas Ghori @Overthinkerx_x

@fukusanity 小、中、高と3回掛け算やってわからなかった人は4回目やっても分からないですよ。その場で分かった気になっても3カ月後には忘れてる。それが出来るなら3回の内の2回目くらいで既に分かるようになってる。それならその人の掛け算以外の特性を伸ばす教育をしてあげるべき。

霞ヶ関女子 @kasumi_girl

このポストのように「義務教育で躓いてしまった人達を救済するFラン大学があってもいい」という意見について私が思う論点は、 (1)小中学校の内容を理解しないまま高校を卒業したというケースについては、Fラン大学で救済する前に、まずは義務教育とその次に高校教育の見直しが先ではないか。（続く↓） twitter.com/fukusanity/sta…

霞ヶ関女子 @kasumi_girl

(2)大学で掛け算等の義務教育の内容を教える場合、そこに博士号を持った大学教員を充てるのは社会的に無駄ではないか。高校生でも教えられる。 (3)高卒で働きに出るのか、Fラン大学に行くのか、どちらが本人や社会のためになるのかは国には分からない。例えば、↓

霞ヶ関女子 @kasumi_girl

高卒で働きに出た結果、適性のある仕事を見つけて活躍するかもしれないし、逆にFラン大学で何も身につかず、4年間を無駄にするかもしれない。したがって、どちらの選択が望ましいのか適切に判断できない国は、人々の経済活動や意思決定を歪めるべきではない。↓

霞ヶ関女子 @kasumi_girl

大学無償化はそうした各個人の意思決定を歪め、経済活動に「中立的」ではない。よって、大学無償化をマクロで見た場合、それが社会的に望ましい結果を産むか分からないのではないか。（以上）

charisma名言集 @charismadragon1

@fukusanity 大学でする勉強ではないような…

♣︎★Dark Fox Hound★♣︎ @fox_dark_matter

@kasumi_girl 義務教育で躓くのをなら義務教育の範疇でやれば良いと思います。 そして、学業優秀なら飛び級させていく位で良いのでは。 Ｆラン大学を維持するために税金投入とか馬鹿げた話です。

Anas Ghori @Overthinkerx_x

@fukusanity それは高校までの教育を見直すべきで、多額の費用払って大学でさせることではないだろ…コストが見合わないって議論なんやでこれは

とかげ @tokagenokage

@fukusanity ほとんどの人は小卒レベル。別に恥ずかしい事じゃない。 何歳からでも小学校中学校に通えるようにした方が良い。 そっちの方が、大学無償化なんかより100倍価値がある。 pic.twitter.com/LDZnWVMqsM

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AUA BAWADA @__the__ansar

@fukusanity 自分のお金で学びに行くならいいと思う 国がお金出してまでやることでは無いかな