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メモハラ
@memohara
#FLEDGE RT @kumi4493: 制約があるからはじめて人間は自由になれる。制約がなければ何をやっているのか解らなくなる。→美術教育あるあるにありそう。
2012-03-29 17:25:29
安斎勇樹 / MIMIGURI
@YukiAnzai
ワークショップの課題設定の制約を考える際は、「何について深く考えて欲しいか」だけでなく「何について考えて欲しくないか」もセットで考えたほうが、議論に深みのある拡がりが出やすくなると思う。 #FLEDGE
2012-03-29 17:25:55
遠又圭佑@MIMIGURI
@keisuketohmata
制約がない→考える事が無限にある→"表現"できない RT @memohara 山内先生「制約があって初めて自由ができる」 #FLEDGE
2012-03-29 17:27:00
遠又圭佑@MIMIGURI
@keisuketohmata
「ありがとう」の捉え方は人によって変わらないからWSのテーマにするには難しいのかなって思ったけど、ありがとうを「伝えるか」にテーマをずらすと、視点が変わって面白い、という中西さんのフィードバック。勉強になります。#FLEDGE
2012-03-29 17:29:26
白くてもちもち
@keda_show
５期報告会、１〜４期Dまで揃ったのだな〜。５期D丁寧な招待メールどうもありがとう。今日は５期生と５期Dにお疲れ言いに来ました。#FLEDGE
2012-03-29 17:35:35
@Reina_MORI
ほんとだねー。5期おつかれさま。みんなありがと♪ RT @keda_show: ５期報告会、１〜４期Dまで揃ったのだな〜。５期D丁寧な招待メールどうもありがとう。今日は５期生と５期Dにお疲れ言いに来ました。#FLEDGE
2012-03-29 17:36:25
逸見峻介たーぼう@教育コーディネーター
@S_Hemmi04
いいねー！！(￣▽￣)b RT @keda_show: ５期報告会、１〜４期Dまで揃ったのだな〜。５期D丁寧な招待メールどうもありがとう。今日は５期生と５期Dにお疲れ言いに来ました。#FLEDGE
2012-03-29 17:37:55
MAKIKO
@makikonkon
感動！RT @keda_show: ５期報告会、１〜４期Dまで揃ったのだな〜。５期D丁寧な招待メールどうもありがとう。今日は５期生と５期Dにお疲れ言いに来ました。#FLEDGE
2012-03-29 17:41:10
逸見峻介たーぼう@教育コーディネーター
@S_Hemmi04
B班実践。「colldge life game」名前がオシャレで良いね！大学生活は「運」の要素が強いというのには、激しく納得。 #Fledge
2012-03-29 17:41:18
Misaki Kajiura
@Kaji_ichigo
ワークに入る前に自分の大学生活を振り返らせることから入ったのは良案だと思いました！その方がワークに入りやすいですね！ #FLEDGE
2012-03-29 17:48:00
@Reina_MORI
私はいくつかのアクティブなMLも活用しています。RT @memohara: 不特定多数を呼びたいワークショップを開く時、どうしてもTwitterやFBを頼ってしまう。他の方法はないのかな。 #FLEDGE
2012-03-29 17:48:15
逸見峻介たーぼう@教育コーディネーター
@S_Hemmi04
懇親会をワールドカフェでデザインするのはなかなか面白いと思う。参加者側は、なかなか席替えの提案ってしにくいと思う。ワークショップ後のつながりをＳＮＳ関係で補填することは良いと思う。【ワークショップはどこから始まって、いつまで続くのか？】 #FLEDGE
2012-03-29 17:52:23
@Reina_MORI
告知開始日から開催日までの期間（告知期間）が十分にあることも必要。スケジュールが埋まっていれば興味があっても行くことはできない。 #FLEDGE
2012-03-29 17:57:26
逸見峻介たーぼう@教育コーディネーター
@S_Hemmi04
大学生活を見直すＷＳに来る人は、大学についてどんなことを考えているのだろう？メンバーの構成によっては、全く色が変わると思う。大学生、そうでない人、5年生、教授とか、居酒屋の店員とか、いろんな人混ぜたらどうなるんだろう？ #FLEDGE
2012-03-29 17:58:43
MAKIKO
@makikonkon
個人で原稿を書くときも上書き保存せずに、その日のバージョンとして新規保存するのか。ふむふむ。 これからそうしよ。 #FLEDGE
2012-03-29 18:04:52