ALL東日本教育フェスタ

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

根拠のない自信、ってうちの教授が言ってたなそういえば。 #edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

自己肯定感はなければいけないか、という話。 #edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

少なくともネガティブは悪いことじゃないと思うけど。 #edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

自信とは何か、どういう状態をいうのかという話。 #edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

自己満足じゃないかなー。 #edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

ギャラリーの参加や意識の程度にも差がみられるようです。 #edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

関心と能力、評価、等々のお話に。 #edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

内発的な自信、外発的な自信があるのでは。という話。 #edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

動機付けのことなんかとつながるのかね。 #edufesta_east

苫野一徳 @ittokutomano

今日講演に行かせていただいた、ALL東日本教育フェスタのハッシュタグです。一泊二日のイベント。僕はもう東京に帰ってきてしまいましたが、まだ熱く続いてるみたいです。#edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

ネガティブ人間募集中。 #edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

ツイッターはがやには便利です。 言い放題。#edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

話は変わっていじめの話。 #edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

いじめの議論は「風邪ってどうやったら治るの」のレベル。「風邪とは何か」が必要では。という提言。 #edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

「いじめはあっちゃいけない」という風潮があるから言い出しにくいのでは。「いじめはあってもいいけど、解決しないといけない。」というスタンスもあるのでは。 #edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

名付けられた時に、存在は規定される。というソシュール(？)の話。「いじめ」という括り方によって「いじめ」が存在する。そのことに有用性はあるのか。 #edufesta_east

石原遼 @iyemon_cha

RT @ittokutomano: 今日講演に行かせていただいた、ALL東日本教育フェスタのハッシュタグです。一泊二日のイベント。僕はもう東京に帰ってきてしまいましたが、まだ熱く続いてるみたいです。#edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

「いじめ」はどこから始まったのか。 #edufesta_east

武田緑｜Midori Takeda @mido1022

RT @symphonicity: 教育を語り合う時は、教育観・教育論をぶつけ合うよりも、「なぜそう考えるようになったのか」ということを欲望や関心まで遡って、そこを共有するところから始める。　#edufesta_east

覆面(旧) @mascaras1990

RT @symphonicity: 教育を語り合う時は、教育観・教育論をぶつけ合うよりも、「なぜそう考えるようになったのか」ということを欲望や関心まで遡って、そこを共有するところから始める。　#edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

いじめの定義をするのは建設的ではない、か。 #edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

具体的な事例の話。ふざけとの定義が曖昧なもの以外にも、本当に悪質なものもある。 #edufesta_east

學 @blackcat299

RT @symphonicity: 教育を語り合う時は、教育観・教育論をぶつけ合うよりも、「なぜそう考えるようになったのか」ということを欲望や関心まで遡って、そこを共有するところから始める。　#edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

いじめられる側に原因はあるのか。 #edufesta_east

ふ◯◯◯◯◯い @fujiwaramoai

いじめられる側の問題と、いじめるかどうかはまた別の話でないかしら。 #edufesta_east